¡LIVRESQ ahora incorpora tecnología de inteligencia artificial! Las nuevas funciones ayudan a los docentes y formadores a crear mejor contenido educativo, en menos tiempo. ⚡

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Preguntas más frecuentes (FAQ)

Respuestas a las preguntas más frecuentes sobre LIVRESQ

Contenido

Crear lecciones

LIVRESQ es una plataforma en línea para crear, editar y publicar lecciones digitales interactivas. Puede crear fácilmente cursos, manuales, presentaciones u otros materiales educativos con elementos multimedia (texto, imágenes, vídeos, cuestionarios, etc.) sin necesidad de conocimientos avanzados de programación.

No requiere instalación. LIVRESQ funciona directamente en su navegador web (como Chrome, Firefox, Safari, Edge) y es una plataforma basada en la nube. Solo tienes que ir al sitio web de LIVRESQ, crear una cuenta y trabajar en línea: lo único que necesitas es una conexión a internet.

La plataforma ofrece tanto un plan gratuito como opciones de suscripción (Premium/Académico). Con la cuenta gratuita puedes crear lecciones y acceder a la mayoría de las funciones básicas. El plan Premium añade funciones adicionales (por ejemplo, colaboración en tiempo real, modo de programación, espacio de almacenamiento adicional, creación de lecciones con Inteligencia Artificial), pero también puedes conseguir mucho con la versión gratuita para empezar.

Entra en la web de LIVRESQ y utiliza la opción de registro. Indique una dirección de correo electrónico y una contraseña y, a continuación, confirme su cuenta accediendo a su correo electrónico. Una vez que su cuenta esté activa, se autentica (inicia sesión) con el correo electrónico y la contraseña elegidos directamente en su navegador para acceder a la plataforma.

Una vez que haya iniciado sesión, vaya a la sección Taller (editor de lecciones). Allí encontrará un botón "Crear un nuevo proyecto". Al hacer clic en él, puedes elegir empezar desde cero, utilizar una plantilla si tienes una cuenta gratuita o incluso dejar que la inteligencia artificial genere una estructura de lección por ti si tienes una cuenta premium/académica. Una vez seleccionado, se abrirá el editor donde podrás empezar a añadir el contenido de la lección.

Sí. LIVRESQ proporciona plantillas (modelos de lecciones) que puedes utilizar como punto de partida. Al crear un nuevo proyecto, puede elegir una plantilla existente - que ya contendrá una estructura y elementos básicos, que puede modificar y añadir a su propio contenido. Esto le ahorrará tiempo y le proporcionará un modelo de lección bien formado. 

Sí, la plataforma incorpora funciones de inteligencia artificial que pueden crear el contenido por ti y luego tú lo modificas a tu gusto. Por ejemplo, hay opciones para generar texto (para explicaciones o preguntas). Estas funciones están diseñadas para darte ideas y material, que luego puedes ajustar según tus preferencias. (Nota: la disponibilidad de la IA requiere un plan Premium/Académico).

Sí. Si ya tiene un proyecto y desea iniciar una nueva lección a partir de su estructura, puede utilizar la función Duplicar. En la lista de recursos, junto al nombre del proyecto, se encuentra la opción Duplicar (un botón). Esto crea una copia de la lección seleccionada, que puede renombrar y modificar independientemente de la original.

En LIVRESQ, un proyecto es la lección completa (incluye todos los capítulos/páginas). Un proyecto se compone de una o más secciones - cada sección puede verse como un capítulo, subcapítulo o página individual de la lección. Un recurso es una pieza de contenido que se coloca en una sección (por ejemplo, un bloque de texto, una imagen, un vídeo, un cuestionario, etc.) En resumen, el proyecto es la lección completa, las secciones son las subdivisiones de la lección, y los recursos son los materiales reales colocados en las secciones (por ejemplo, recurso de texto, recurso de vídeo, recurso de imagen, etc.).

En el editor, su lección (proyecto) tiene un menú de secciones. Hay un botón "Añadir sección" (representado por el símbolo "+") en la barra superior. Al pulsar este botón, se creará una nueva sección vacía dentro del proyecto, a la que podrá dar un nombre (por ejemplo, "Capítulo 2") y luego rellenarla con recursos. Cada sección añadida aparecerá en la estructura de la lección y podrá editarse de forma independiente.

Sí. LIVRESQ te permite crear secciones como recursos independientes. Por ejemplo, puedes crear una sección (con todo su contenido) en el área Recursos del taller, sin que forme parte aún de un proyecto. Más tarde, puede incluirla en un proyecto mediante importación o arrastrando y soltando. Este enfoque es útil si desea reutilizar la misma sección en varias lecciones diferentes.

Todos sus proyectos y secciones guardados aparecen en la página Recursos del Taller. Cuando te conectas, puedes navegar a "Recursos" (lista de proyectos/secciones). Allí verá los títulos de las lecciones que ha creado. Para seguir trabajando en una lección, haga doble clic en el nombre del proyecto (o elija la opción "Abrir"). La lección se abrirá en el editor, donde podrá seguir editando donde lo dejó

En la página Recursos, puede eliminar elementos no deseados. Por ejemplo, para borrar un proyecto entero (una lección), seleccione ese proyecto y busque la opción "Borrar" (normalmente representada por una papelera). Al confirmar, la lección se borrará de su cuenta. Del mismo modo, puede eliminar una sección individual: bien desde dentro del proyecto (en la lista de secciones de la lección hay una opción de eliminación en la sección deseada) o desde la lista general de recursos. Atención: la eliminación es permanente, así que asegúrese de que ya no necesita el contenido.

Para renombrar una lección (proyecto), vaya a la página de Recursos, en la barra superior encontrará un icono en forma de lápiz que representa "renombrar". Introduzca el nuevo título que desee. Para renombrar una sección, selecciónela y siga el paso anterior. De esta forma podrá actualizar los títulos de los capítulos o proyectos en cualquier momento, incluso después de haber añadido contenidos.

Sí. En el área de Recursos de la plataforma puede crear carpetas para organizar sus proyectos y recursos. Por ejemplo, podría tener una carpeta "Matemáticas" para mover todas sus lecciones de matemáticas y otra carpeta "Biología" para las lecciones relacionadas. Cree una nueva carpeta (existe la opción "Crear directorio") y, a continuación, arrastre y suelte o "Mueva" las lecciones a las respectivas carpetas. Esto te ayuda a mantener el orden cuando tienes mucho material.

Sí, el editor permite trabajar con varios proyectos/secciones simultáneamente. En la barra superior del editor, cada lección o sección abierta se mostrará como una pestaña. Puede crear o abrir otro proyecto pulsando el botón "+" en el área de pestañas. A continuación, puede pasar de una lección a otra haciendo clic en la pestaña deseada. De este modo, puede copiar contenidos entre proyectos o trabajar en paralelo sin necesidad de cerrar y abrir las lecciones cada vez.

La plataforma LIVRESQ es responsive, es decir, también está adaptada para dispositivos móviles. Puede iniciar sesión y editar contenidos desde una tableta o incluso un teléfono móvil. Sin embargo, para una experiencia de edición óptima (dado el espacio y la complejidad de la interfaz), se recomienda utilizar un ordenador o una tableta con una pantalla más grande. Pero sí, si es necesario, puedes acceder, ver o hacer pequeñas ediciones desde dispositivos móviles también.

No. LIVRESQ se ha diseñado como una herramienta fácil de usar para profesores y formadores, sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados.Añadir elementos interactivos se hace mediante clic y relleno, y personalizar el aspecto a través de menús intuitivos. No es necesario escribir código para crear lecciones atractivas: la plataforma se encarga de la parte técnica, para que usted pueda centrarse en el contenido.

Puede crear una amplia gama de recursos educativos interactivos. LIVRESQ se utiliza principalmente para lecciones digitales (lecciones en línea,
módulos de curso), pero también puede crear libros de texto digitales, libros electrónicos interactivos, presentaciones, cuestionarios de evaluación, juegos educativos sencillos o incluso guías. Prácticamente cualquier material que combine texto con elementos multimedia e interactividad (ejercicios) puede realizarse como proyecto en LIVRESQ.

Sí, ésta es una de las principales capacidades de la plataforma. Dentro de una lección se pueden combinar contenidos teóricos (textos, imágenes, vídeos) con ejercicios prácticos o evaluaciones (tests, pruebas, juegos de rebus, etc.). Esto hace que la lección sea más interactiva y comprueba los conocimientos del alumno a lo largo de la misma. La plataforma dispone de varios tipos de pruebas/cuestionarios que puede añadir fácilmente en las secciones deseadas.

El editor dispone de una función de vista previa. Cuando esté editando una sección, puede pulsar el botón "Vista previa" (haga clic en "ojo" en la barra superior). Esto abrirá la sección actual en modo de vista previa, exactamente como la vería un alumno. Para previsualizar toda la lección de principio a fin, un método es acceder a la previsualización desde el proyecto, no desde la sección, o publicar temporalmente la lección (sólo para ti, en tu estantería personal) y luego pasar por todas las secciones como un alumno normal. Así te aseguras de que todo se ve y funciona correctamente antes de la distribución.

LIVRESQ guarda automáticamente el progreso a intervalos cortos. Si se corta la conexión, la plataforma intentará guardar cuando vuelva a funcionar Internet. En caso de desconexión, recibirás una notificación en el editor (un mensaje de aviso). Normalmente, los datos introducidos hasta ese momento permanecen almacenados localmente de forma temporal; una vez se produce la reconexión, los cambios se guardan en el servidor. Sin embargo, si se siguen produciendo errores de guardado, se recomienda actualizar la página después de volver a conectarse para estar seguro.

Sí. En el editor, en la barra superior de opciones, hay botones Deshacer y Rehacer. Si has borrado o cambiado algo accidentalmente, puedes pulsar Deshacer para volver al estado anterior. Del mismo modo, si has anulado demasiado, puedes utilizar Rehacer para rehacer el cambio. Estas funciones te ayudan a experimentar sin miedo, sabiendo que siempre puedes volver atrás con un clic.

Sí. Los elementos (recursos) de una sección se pueden organizar como se desee. Puede mover un bloque (de texto, imagen, etc.) haciendo clic sobre él y arrastrándolo y soltándolo en la posición deseada dentro de la página o fila. También puede cambiar el orden de las secciones en el proyecto (por ejemplo, mover la Sección 3 antes de la Sección 2) - esto se hace en la lista de secciones, también arrastrando y soltando o utilizando la opción "Mover arriba/abajo". En conclusión, tienes total libertad para reorganizar el contenido y conseguir la estructura óptima.

Sí. Además de estas preguntas frecuentes, existe un Manual de instrucciones LIVRESQ (manual oficial) y varios tutoriales en vídeo proporcionados por el equipo de LIVRESQ. Puedes acceder a la documentación en el sitio web oficial (sección Ayuda/Centro de aprendizaje), donde encontrarás pasos detallados y ejemplos. La interfaz también suele contar con breves consejos y un asistente para guiarte en el primer uso. La comunidad de usuarios (Facebook, LIVRESQ Whatsapp) también puede ser un buen lugar para pedir consejo.

Uso de bloques (texto, imagen, vídeo, evaluación, etc.)

Para añadir texto, inserte un "Recurso de texto" en la sección. En el editor, en el panel izquierdo tiene una lista de tipos de contenido - seleccione "Recurso de Texto" y arrástrelo al área de trabajo. Esto creará un bloque de texto editable. Haga clic en ese bloque y podrá empezar a escribir o insertar los párrafos que desee. El editor de texto le permite escribir directamente y dar formato al contenido según sea necesario.

El editor de texto de LIVRESQ ofrece opciones similares a las de un procesador de textos normal. Puede dar formato a los caracteres con negrita, cursiva, subrayado, crear listas (marcadas o numeradas), alinear el texto a la izquierda/centro/derecha, insertar comillas o código html e incluso hipervínculos. También puede elegir estilos de Título (Título 1, Título 2, etc.) para resaltar los títulos y subtítulos. Esto le permite controlar el aspecto del texto para que sea lo más legible y atractivo posible.

Para añadir una imagen, utilice el recurso Imagen. En el editor, en el panel izquierdo, elija el tipo "Imagen" y coloque el bloque en la sección. A continuación, haga doble clic en el bloque de imagen que aparece o utilice el botón "Cargar imagen". Se abrirá una ventana en la que podrás elegir un archivo de tu ordenador o seleccionar una imagen del "Stock Photo". Una vez seleccionada la imagen, se cargará y se mostrará en la lección. A continuación, podrá colocar la imagen como desee en las secciones.

Se admiten los formatos de imagen más comunes: JPEG/JPG, PNG, GIF, etc. Éstos pueden cargarse sin problemas. Si utiliza imágenes PNG con fondo transparente o GIF animados, la plataforma las mostrará correctamente. Se recomienda utilizar imágenes de calidad, pero optimizadas en tamaño (KB/MB) para no entorpecer la carga de la lección.

Puedes cambiar fácilmente el tamaño de la imagen. En el editor, después de haber insertado la imagen, se puede editar haciendo clic en el botón "Editar imagen", aquí se puede editar: filtros, recortar, voltear, rotar, dibujar, formas, texto, imágenes prediseñadas, cambiar el tamaño.

Estás utilizando el recurso Audio. Encuéntralo en la lista de recursos e insértalo en la sección como los demás. Una vez que aparezca el bloque de audio, haga clic en "Cargar audio" y seleccione el archivo en su dispositivo (el formato recomendado es MP3). Una vez cargado, aparecerá en la lección un reproductor de audio con un botón de reproducción, que el alumno podrá utilizar para escuchar el audio.

A través del recurso Vídeo. En el editor, elija el tipo "Recurso de vídeo" y colóquelo en la página deseada. A continuación, tiene la opción de cargar un archivo de vídeo desde su ordenador (formatos habituales: MP4 - el más adecuado), puede elegir un archivo de vídeo de stock o puede generar su propio archivo de vídeo con AI. Después de cargarlo, la lección mostrará un reproductor de vídeo.

Sí. Aunque el recurso Vídeo en LIVRESQ es principalmente para archivos de vídeo subidos directamente, puedes incrustar clips de plataformas externas utilizando embed. La forma más sencilla: en el editor de texto, utilice la función iframe - copie el código de incrustación proporcionado por YouTube/Vimeo e insértelo en un marco de texto (cambiando el editor al modo HTML). De este modo, los alumnos podrán ver el clip sin salir de la lección.

Para audio, el formato más seguro es MP3 (reconocido universalmente por los navegadores). Para vídeo, MP4 (H.264) es el formato recomendado, ya que ofrece una alta compatibilidad y una buena relación calidad/tamaño. Otros formatos modernos (WebM, OGG) también pueden ser reproducidos por los navegadores, pero la mejor práctica es convertir los vídeos a MP4.

En la lista de bloques lo encontrarás como "Galería" - insértalo en la sección, luego en el editor de galerías que aparece, sube varias imágenes. La plataforma creará automáticamente una galería (como un slider o un carrusel) por la que el alumno podrá navegar. Las imágenes se pueden ver en secuencia.

LIVRESQ ofrece varios tipos de cuestionarios interactivos: preguntas de opción múltiple (cuadrícula), preguntas de verdadero/falso, ejercicios de arrastrar y soltar, ordenar elementos (reordenar elementos en el orden correcto), preguntas abiertas, cuestionarios de resaltado (en los que el alumno marca determinadas zonas del texto o la imagen), rellenar los espacios en blanco del texto, rebus (matriz de letras), etc. Cada tipo tiene una finalidad distinta (comprobación de conocimientos, práctica interactiva, juego educativo) y puede elegir los que mejor se adapten a su clase.

Utilice el recurso Cuestionario. En el panel de recursos, seleccione el tipo "Cuestionario" y añádalo a la sección. Se abrirá un editor específico de preguntas. Primero elija el tipo de pregunta (por ejemplo, "Opción múltiple" u otro tipo deseado). A continuación, introduzca el requisito de la pregunta, las opciones de respuesta y marque la correcta. Puede establecer si el estudiante ve una respuesta inmediata y si se le permiten múltiples intentos. Después de guardar, el cuestionario aparece en la lección como una pregunta interactiva que el alumno puede resolver.

En el editor de cuestionarios, elija el tipo "Pregunta de opción múltiple". Escribe la pregunta (por ejemplo, "¿Cuál de las siguientes...?"). Añade opciones de respuesta (puedes tener tantas opciones como quieras; hay un botón "Añadir opción" para insertar nuevas filas). Marca la respuesta correcta (puedes marcar una o varias respuestas como correctas, dependiendo de la pregunta). Opcionalmente, para cada variante puede establecer un mensaje de respuesta que el alumno verá después de contestar (por ejemplo, "¡Correcto, bravo!" o "La respuesta no es correcta"). Al final, guarde la pregunta. En la lección, el alumno podrá seleccionar la respuesta y comprobar si ha elegido la respuesta correcta.

Dentro del recurso Cuestionario, elija el tipo arrastrar y soltar. Este tipo de ejercicio le permite, por ejemplo, crear asociaciones o pedir al alumno que empareje elementos entre sí. En el editor de arrastrar y soltar, normalmente tendrá dos listas o grupos: deberá insertar los elementos (texto o imágenes) que deben emparejarse. Por ejemplo, una lista de términos y una lista de definiciones para que el alumno las arrastre y las empareje. Usted configura qué elemento coincide con cuál (para que la plataforma conozca la respuesta correcta). El alumno, en la lección, podrá arrastrar los elementos de un lado a otro con el ratón (o el dedo en la tableta) para hacer las correlaciones, y después comprobar si los ha emparejado correctamente.

Usted elige el tipo de cuestionario "Ordenar" (a veces también llamado "Clasificar" o "Reordenar"). En el editor de preguntas, introduce una serie de elementos (texto o pequeñas imágenes) que el alumno debe colocar en la secuencia correcta. Por ejemplo, los pasos de un proceso desordenado o el orden cronológico de los acontecimientos. Tú los añades en el orden correcto y la plataforma los mostrará desordenados al alumno. El alumno podrá arrastrarlos a la posición correcta (cambiar el orden) y luego comprobar si coinciden con la secuencia correcta que usted estableció.

Sí, existe la posibilidad de añadir preguntas de respuesta libre (abiertas). En el editor de cuestionarios, puede elegir el tipo "Pregunta abierta". Esto dará al estudiante un espacio libre (un campo de texto) en el que escribir la respuesta con sus propias palabras. Esta opción es útil para preguntas de reflexión o redacciones cortas. Tenga en cuenta que la plataforma no puede calificar automáticamente las respuestas abiertas (ya que no tiene una escala exacta como las cerradas). Básicamente, el alumno escribe su respuesta y, si utiliza la lección en un LMS, más tarde podrá consultar las respuestas manualmente. En un contexto de autoaprendizaje, las preguntas abiertas pueden servir como ejercicios de reflexión, aunque no se puntúen automáticamente.

El cuestionario de resaltado consiste en que el alumno marque (resalte) determinados elementos correctos de un texto. Por ejemplo, puede pedir al alumno que resalte palabras clave o errores. En el editor de pruebas, usted elige el tipo 'Resaltar' e introduce el texto y especifica qué palabras o áreas son las correctas para marcar. El alumno, en la lección, podrá seleccionar esas palabras con el ratón o hacer clic en determinadas zonas. A continuación, la plataforma le indicará si ha marcado los elementos correctos. Este tipo de ejercicio es interactivo y entrena la atención a los detalles.

El recurso Matrix (Rebus) le permite crear un crucigrama o un simple rebus. Básicamente, la plataforma le proporciona una cuadrícula (matriz) en la que puede definir las letras que aparecen y las posibles pistas. Por lo general, usted rellena las palabras horizontal y verticalmente y proporciona pistas para cada palabra. El alumno verá la cuadrícula vacía y tendrá que rellenar las letras correctas basándose en las pistas dadas (como en un crucigrama tradicional). Cuando terminen, podrán comprobar la solución. Este tipo de recurso es divertido y útil para repasar términos clave.

El recurso Acordeón muestra el contenido como paneles plegables, de forma similar a un menú acordeón. Cada fila tiene una sección visible (un título o una pregunta) y, al hacer clic, se expande para revelar el área oculta (con detalles o la respuesta). Resulta útil presentar la información en viñetas que el alumno puede desplegar de una en una (por ejemplo, preguntas frecuentes, definiciones que el alumno revela de una en una). Para utilizarlo, inserte el recurso Acordeon y, a continuación, edite cada fila: introduzca el título (inicialmente visible) y el contenido oculto relacionado. El alumno podrá hacer clic en los títulos para "desplegar" el acordeón y leer el contenido.

El recurso Pestañas permite presentar el contenido en varias pestañas horizontales, como en un navegador web. Cuando inserte un bloque de este tipo, podrá añadir varias pestañas, cada una con su propio título y contenido. Sólo es visible una pestaña a la vez, y el alumno puede pasar de una a otra haciendo clic en los títulos de las pestañas. Este formato es útil si desea agrupar información por categorías en un único espacio (por ejemplo, "Definición", "Ejemplo", "Explicación" como tres pestañas). Como autor, usted inserta el recurso Pestañas, luego nombra las pestañas y pone contenido en cada una (texto, imágenes, etc.). El alumno navegará fácilmente entre las pestañas para ver los distintos aspectos.

El recurso Etiquetas permite añadir marcadores interactivos sobre una imagen. Básicamente, subes una imagen y puedes colocar etiquetas (puntos o chinchetas) sobre ella que, al hacer clic, muestran un texto explicativo. Es como una imagen con puntos de información. Después de insertar el recurso Etiquetas, viene por defecto con un ejemplo (una imagen y un marcado de prueba). Haga doble clic para editarlo: cargue su propia imagen y añada marcadores (por ejemplo, haga clic en la imagen donde desee un hotspot y añada una descripción para ese hotspot). El alumno verá la imagen con iconos; cuando pase el ratón o haga clic sobre un marcador, verá la etiqueta asociada (descripción). Este recurso es estupendo para explicar interactivamente diagramas o mapas

El recurso Adjunto le permite proporcionar al estudiante un archivo para descargar. Puede ser cualquier tipo de archivo: PDF, documento de Word, archivo ZIP, presentación de PowerPoint, etc. Cuando inserte el recurso Adjunto, en el editor haga doble clic sobre él y utilice el botón "Cargar archivo" para elegir el archivo deseado de su ordenador. También puede proporcionar una breve descripción o instrucción (por ejemplo, "Descargue la hoja de trabajo aquí"). En la lección aparecerá un icono (normalmente un símbolo de documento) en el que el alumno puede hacer clic para descargar el archivo adjunto. Resulta útil cuando desea proporcionar materiales complementarios, hojas de trabajo imprimibles en PDF o recursos que no pueden presentarse directamente en la lección.

El recurso Aplicación es un contenedor de contenidos interactivos externos o personalizados. Al insertarlo, puede cargar en el editor una miniaplicación (un archivo HTML o un paquete web) creada por usted o por un especialista. Por ejemplo, si tiene una simulación o animación interactiva realizada en otro entorno, puede incrustarla como "Aplicación". Haga doble clic en el recurso Aplicación y utilice "Cargar otra aplicación" para cargar el paquete (normalmente un archivo HTML + recursos asociados, en un archivo comprimido). Una vez cargada, la aplicación se mostrará en la lección. Básicamente, este recurso le ofrece la máxima flexibilidad: puede insertar cualquier aplicación web (un juego educativo, una simulación de física, etc.) directamente en la página de la lección, sin que el alumno tenga que ir a otro sitio.

El recurso Certificado genera un diploma de fin de lección que el alumno puede recibir tras completar la lección. Si lo inserta en el proyecto (normalmente al final), puede personalizar una plantilla de diploma: incluye automáticamente el nombre del alumno, el título de la lección, la puntuación obtenida y la fecha. En el editor, tras la inserción, puede elegir una plantilla de diseño para el diploma y configurar las variables (por ejemplo, si desea que aparezca la puntuación o no). Cuando el alumno completa la lección, el diploma está disponible - normalmente aparece un botón "Descargar Certificado". El alumno puede guardar el diploma como imagen o PDF e incluso imprimirlo. Es una buena forma de certificar la finalización del curso.

Para añadir un enlace, utilice el editor de texto o las propiedades del elemento. En un bloque de texto, seleccione la palabra o frase deseada con el ratón y, a continuación, haga clic en el botón insertar enlace (el icono de la cadena). Introduzca la URL a la que desea enlazar (puede ser un sitio externo, por ejemplo https://...) y confirme. El texto aparecerá subrayado en azul (por defecto) y se podrá hacer clic en él. Para las imágenes insertadas en recursos de texto o botones, existen opciones similares en el panel de propiedades: puede especificar una URL de destino. Esto dirigirá el cursor de clic a la página o recurso.

Organización de contenidos

Una lección se estructura en secciones, cada sección actúa como un capítulo o subcapítulo. Sólo tienes que añadir nuevas secciones para cada capítulo deseado (por ejemplo, "Introducción", "Capítulo 1", "Capítulo 2", etc.) En el editor LIVRESQ, utiliza el botón "Añadir" cuando tengas el proyecto abierto para crear varias secciones. Puedes ponerles nombres sugerentes y ordenarlas como necesites. De esta forma, tu lección estará dividida de forma lógica y el alumno podrá navegar más fácilmente por el contenido por segmentos. 

En la lista de secciones del proyecto (visible a la izquierda del editor), puede reordenar las secciones arrastrando y soltando: seleccione la sección deseada con el ratón y muévala al lugar deseado. El orden actualizado será aquel en el que el alumno recorrerá la lección. Por ejemplo, si necesita que un capítulo del final se convierta en el capítulo 2, puede moverlo fácilmente desde el menú "Secciones".

LIVRESQ puede generar un índice navegable utilizando marcadores. Básicamente, para tener un índice de contenidos, primero añada marcadores a los encabezados de sección importantes (el editor tiene un botón "Marcador" que puede aplicar a un elemento, normalmente el encabezado de sección o subcapítulo). A continuación, vaya al nivel de proyecto (la página de edición general de la lección) y seleccione la opción "Contenidos". Allí verá la lista de todos los marcadores añadidos. Puede elegir qué capítulos o subcapítulos aparecerán en el índice. Una vez que haya movido los marcadores al índice, éste se guardará y se mostrará en la lección.

Los marcadores son marcadores que puedes colocar dentro de las secciones, en los elementos importantes, para una navegación rápida. Por ejemplo, se coloca un marcador en el título de un subcapítulo o incluso en una definición concreta. Estos marcadores tienen dos usos: (1) pueden añadirse al índice (como entradas a las que el alumno puede acceder desde un menú) y (2) pueden servir de destino para enlaces internos (por ejemplo, un botón "Continuar" que lleva al siguiente marcador). Se añaden seleccionando el elemento deseado y pulsando el botón de marcador (con forma de estrella). Una vez creados, los verás listados cuando configures el índice o en la pestaña "MARCADORES" de la derecha.

Si desea que el alumno pueda saltar de una parte de la lección a otra (por ejemplo, un botón "Ir a repaso" que vaya directamente a la última sección), puede utilizar marcadores y botones. Procedimiento: añada un botón (utilizando un bloque de texto como botón). En las propiedades del botón, configure la opción "Saltar al marcador" en la función "Acción" y elija el marcador correspondiente a la sección/posición deseada. De esta forma, cuando el alumno pulse ese botón, la lección le llevará directamente al capítulo o segmento indicado. También puede insertar un hipervínculo a otro recurso que haya creado o a un enlace externo. Estas navegaciones internas son útiles para ramificar o permitir volver al índice.

Una barrera es una herramienta para controlar el flujo de la lección. Una barrera se coloca entre dos elementos (normalmente al final de una sección o de un cuestionario) y bloquea el progreso hasta que el alumno cumple una determinada condición, por ejemplo, completar una actividad interactiva. Al insertar una barrera, ésta se "acopla" automáticamente al recurso interactivo más cercano situado encima (por ejemplo, un videoclip). Hasta que el alumno no visualice por completo (o interactúe correctamente con el elemento requerido), la barrera permanece "cerrada" y no le permite seguir adelante. Puede establecer un mensaje de advertencia "Continúe después de resolver el ejercicio". Una vez completada la actividad, la barrera se levanta (se convierte en "Abierta") y muestra un botón de continuar u otro texto de su elección, permitiendo al alumno pasar a la siguiente sección. En esencia, la Barrera le ayuda a asegurarse de que el alumno no se salta los ejercicios y recorre secuencialmente el contenido.

El asistente es un elemento interactivo que muestra un mensaje de forma animada/agradable, incitando al alumno a interactuar (pulsar un botón "Continuar") para seguir adelante. Suele utilizarse para proporcionar explicaciones o comentarios de forma amigable. Cuando se inserta un Mensaje/Asistente, éste aparece como un personaje (por ejemplo, un avatar) que "habla" un texto que usted introduce. Después de que el alumno haya completado una actividad, el asistente puede programarse para que aparezca con un mensaje (por ejemplo, "¡Enhorabuena, has terminado el capítulo! Pulsa continuar"). El alumno lee el mensaje y debe pulsar Continuar (el botón del globo del asistente) para avanzar en la lección. Hasta que no lo haga, la lección no avanzará. Básicamente, el Asistente es similar a la Barrera, pero también proporciona un mensaje de guía o retroalimentación en un estilo visualmente atractivo.

LIVRESQ utiliza una estructura centrada en filas y columnas (celdas) para las páginas. Esto significa que puedes organizar el contenido en filas horizontales, que luego puedes dividir en columnas. Por ejemplo, si quieres que una fila tenga texto a la izquierda y una imagen a la derecha, crea una fila con dos celdas y coloca el bloque de texto en la primera columna y el bloque de imagen en la segunda. En el editor, el área de estructura (el panel de la izquierda) incluye elementos de estructura como "Fila" y opciones de división (por ejemplo, fila de 2 celdas, fila de 3 celdas, etc.). Dibuje una fila en la página y, a continuación, podrá duplicar las celdas en función del número que necesite. Sin embargo, recomendamos no insertar más de 5 celdas en una fila. A continuación, añada los recursos deseados en cada columna. Esta organización le da flexibilidad en la maquetación, permitiéndole crear páginas atractivas y fáciles de seguir.

Inicialmente, una sección comienza con una sola fila de ancho completo (una columna entera). Para añadir una nueva fila, arrastre un elemento de estructura del menú de la izquierda (por ejemplo, "Fila con una celda"). Una vez añadida la fila, puede decidir su estructura: añadir celdas adicionales o no, y cambiar su tamaño según sea necesario. Puede añadir otra fila a una celda ya existente para crear una estructura de varias filas. En resumen, "fila" añade un nuevo marco horizontal a la página, y "columnas" son las divisiones verticales de esa fila.

El editor dispone de funciones para copiar, cortar y pegar. Seleccione el elemento (recurso) que desea copiar: verá los botones "Copiar" (doble tabulación) y "Cortar" (tijeras) en la barra superior del editor. Si elige "Copiar", el elemento quedará memorizado. A continuación, ve a la sección (o incluso a otro proyecto) donde quieras duplicarlo y pulsa "Pegar" (botón del portapapeles). El elemento aparecerá allí con todo su contenido. Del mismo modo, "Unclip" cortará el elemento de su ubicación actual (lo borrará) y entonces podrá pegarlo en otro lugar (moverlo). Del mismo modo, si quieres mover toda la sección a otro proyecto, puedes utilizar la función de recortar dentro del proyecto. Así que tiene la opción tanto de copiar bloques individuales como de mover secciones enteras entre lecciones.

Sí, y es muy sencillo. Abre el proyecto/lección que desees, selecciona la sección que quieras reutilizar, haz clic en el botón copiar de la barra superior. A continuación, abra el nuevo proyecto/lección en el que desea insertar el recurso copiado y haga clic en el botón "Pegar". A continuación, puede organizar el recurso recién insertado en el orden que desee. También puede añadir secciones creadas previamente que no formen parte de proyectos existentes. Para ello, abra el proyecto/lección en el que desea añadir la nueva sección, haga clic en el botón "Añadir desde el organizador" (nube con flecha hacia abajo), seleccione la sección deseada y, a continuación, haga clic en "Insertar".

Sí. La plataforma ofrece un sistema de etiquetado. En la página Recursos, puede asignar etiquetas previamente creadas o de nueva creación desde el menú de la izquierda a sus proyectos o secciones (por ejemplo, "STEM", "7º grado", "Demo", etc.). Hay una opción "Etiqueta" que puede utilizar en cada recurso, añadiendo una o más etiquetas descriptivas. Más tarde, puede utilizar la barra de filtrado: por ejemplo, filtrar la visualización de recursos por la etiqueta "STEM" para que sólo vea las lecciones etiquetadas de ese modo. Esto resulta útil cuando se dispone de mucho material, ya que se puede encontrar rápidamente todo lo relacionado con una asignatura, clase o tema concreto en función de las etiquetas que se hayan establecido.

Sí. En la interfaz de Recursos hay una barra de búsqueda en la parte superior. Puede escribir una palabra clave (del título de la lección, de la descripción o incluso de los metadatos) y la plataforma filtrará instantáneamente los elementos coincidentes. Por ejemplo, si busca una lección titulada "Ecosistemas", sólo tiene que empezar a escribir "Eco" en la búsqueda y sólo aparecerán los recursos cuyo nombre o etiqueta coincidan. La función de búsqueda le ahorra tener que hojear manualmente largas listas de proyectos, especialmente cuando ha reunido muchos materiales en su cuenta.

Si ha añadido un bloque (texto, imagen, vídeo, etc.) y desea eliminarlo, selecciónelo en el editor y pulse la tecla "Supr" del teclado o utilice el botón "Suprimir" (papelera) de la barra de herramientas superior. El elemento desaparecerá de la sección. Para eliminar una fila entera, selecciónela (utilizando el botón "Seleccionar padre" hasta seleccionar el elemento deseado) o directamente con el ratón y, a continuación, pulse el botón "Suprimir". De esta forma, podrá limpiar o reeditar la estructura de la lección en cualquier momento, eliminando las partes innecesarias.

Depende de tus preferencias y flujo de trabajo. Si edita las secciones dentro del proyecto, tiene la ventaja de que puede navegar fácilmente entre los capítulos y ver el contexto de toda la lección. El editor le muestra la estructura completa y puede, por ejemplo, pasar rápidamente de la Sección 1 a la Sección 2 desde la barra superior. Por otra parte, puede optar por trabajar en las secciones por separado (abriendo la sección individualmente en Recursos) - de esta manera se aísla la sección, lo que puede ser útil si desea centrarse sólo en ese capítulo, colaborar en él de forma independiente, o reutilizar más fácilmente la misma sección en varios proyectos. Muchos autores editan directamente en el proyecto para obtener una visión de conjunto, pero si tiene una sección que utiliza en varias lecciones, es preferible desarrollarla como un recurso independiente y luego insertarla donde sea necesario.

Las páginas de título se crean como cualquier sección, normalmente la primera sección del proyecto es la portada. Puede nombrar la primera sección "Introducción" o "Portada" e insertar elementos representativos: el título de la lección (con un texto grande, estilo título), posiblemente una imagen o logotipo atractivo, el nombre del autor y una breve descripción de la lección o instrucciones para el estudiante. También puede utilizar la configuración de imagen representativa (véase Preferencias del proyecto) que se mostrará como fondo del título en el índice. Básicamente, trata la portada como una diapositiva de inicio: dale estilo con los elementos esenciales y posiblemente sin barreras ni pruebas, sólo informativa y visualmente motivadora.

Para reforzar el aprendizaje secuencial, puede utilizar Barreras. Es decir, al final de cada sección crucial, inserta una Barrera vinculada a un ejercicio, de modo que el alumno sólo pueda avanzar en la lección después de resolver los requisitos anteriores. De esta forma se asegura de que todos avanzan paso a paso en la lección, sin poder saltar directamente al final.

Si una sección se ha hecho muy larga y quieres dividirla, LIVRESQ dispone de una función de división de secciones. En el editor de esa sección, identifica el punto en el que quieres dividirla (por ejemplo, antes de un subcapítulo concreto). A continuación, pulsa el botón "Modo Cortar" (pestaña cortar con una línea horizontal discontinua). La plataforma creará una nueva sección, trasladando todo el contenido posterior al punto de ruptura a la nueva sección. Ahora tendrás dos secciones consecutivas con contenido dividido. Recuerda renombrar las secciones adecuadamente después de la división.

Puede hacerlo manualmente copiando y pegando. Abra la sección que va a quedar en último lugar (por ejemplo, la Sección 2) y la sección que desea fusionar (Sección 1). Copie los elementos de la Sección 2 (seleccione todo el contenido o fila por fila y utilice "Copiar"), luego vaya al final de la Sección 1 y utilice "Pegar". El contenido de la Sección 2 aparecerá al final de la Sección 1. A continuación, puede eliminar la Sección 2 de su proyecto. De este modo, básicamente habrá combinado los dos capítulos en uno. Sólo asegúrate de que el orden de los elementos es correcto y de que no tienes recursos duplicados.

Sí, puedes crear subcapítulos dentro de una sección. En LIVRESQ, la estructura básica es proyecto -> secciones -> recursos. Puedes organizar los subcapítulos según la forma en que estructures el contenido dentro de una sección: por ejemplo, utilizando títulos de diferentes niveles y marcadores para señalarlos. Utilizando marcadores, puedes crear un índice detallado que se parezca a los subcapítulos.

LIVRESQ produce automáticamente contenidos responsivos, es decir, los elementos se disponen de forma adaptativa en pantallas pequeñas. Sin embargo, como autor, merece la pena comprobarlo. El editor dispone de una función de "Simulación de pantalla" (un botón que permite previsualizar la lección en diferentes tamaños: móvil, tableta, escritorio). Utiliza esta herramienta para ver si las imágenes no son demasiado pequeñas en tu teléfono, si el texto sigue siendo legible y los elementos interactivos encajan. Normalmente, las filas con varias columnas se sitúan una debajo de otra en el móvil. La plataforma se encarga de esto automáticamente, así que no tienes que hacer nada especial, pero es bueno no meter demasiado contenido en columnas estrechas.

Sí, también puede probar la lección en su totalidad antes de publicarla haciendo clic en el botón "Ver" cuando el proyecto está abierto, no la sección.

Todos los elementos añadidos a una sección son, en principio, visibles para el alumno. Un truco sería insertar un bloque de texto y escribir allí tus notas, y luego borrarlo antes de publicar. Así, si necesitas guardar notas sobre lo que te queda por hacer o referencias, puedes guardarlas en un documento aparte o en un recurso de texto que borres cuando acabes la lección.

El módulo Planificación es una función disponible (para las cuentas Premium) que le permite diseñar la lección como un mapa conceptual antes de añadir realmente el contenido. Cuando activas el modo "Planificación", la interfaz cambia: en lugar de la página tradicional, verás un árbol o diagrama en el que puedes añadir recursos para crear la estructura de la lección (como encabezados de sección e ideas principales). En resumen, la Planificación te ayuda a estructurar lógicamente el material y, a continuación, la plataforma genera el esquema de la lección basándose en ese mapa, que tú rellenas con detalles.

Guardar y publicar

Sí. LIVRESQ tiene función de autoguardado - los cambios que haces se guardan periódicamente (casi en tiempo real) en el servidor. En la esquina superior derecha del editor verás a menudo un mensaje con la última hora de guardado ("Guardado hace X minutos"). De esta forma, no tienes que preocuparte por olvidarte de guardar manualmente; cada adición o edición de contenido se guarda sola al cabo de unos segundos. Esto evita que se pierda el progreso, por ejemplo, si cierras accidentalmente el navegador.

Dado que el guardado automático funciona de forma continua, no existe el tradicional botón "Guardar" para los contenidos.

Todos sus materiales se almacenan en línea en su cuenta LIVRESQ en los servidores de la plataforma. Esto significa que puede acceder a sus lecciones desde cualquier lugar siempre que se conecte al sitio. No necesita guardar archivos locales para las lecciones (a menos que las exporte, por separado). Básicamente, las lecciones se guardan en el espacio seguro en la nube de tu cuenta y las puedes ver organizadas en la página de "Recursos". Esto es práctico porque no corres el riesgo de perder tus datos si tu PC se estropea, y puedes seguir trabajando desde otro ordenador sin transferir nada.

Sí, como todo se almacena en línea, tu cuenta es accesible desde cualquier lugar. Si te conectas desde el trabajo o desde casa, verás los mismos proyectos. Por ejemplo, puedes empezar a crear una lección en el ordenador del colegio y continuarla por la tarde en tu portátil. Lo importante es que tengas conexión a Internet y utilices un navegador compatible. Como los datos están en la nube, no tienes que transferirlos manualmente: sólo tienes que conectarte y tendrás acceso a todo.

Una vez que la lección esté lista, deberá publicarla para que los alumnos puedan verla. En el editor, en la página del proyecto, encontrarás la opción "Exportar" para ese proyecto. Puedes elegir publicar la lección en tu estantería personal haciendo clic en el botón "Publicar en la biblioteca (estantería personal)" y luego en la biblioteca pública LIVRESQ (haciendo clic en el botón "Solicitar publicación" disponible después de acceder a la lección en la estantería personal de la biblioteca. Publicar en la estantería personal no significa que todo el mundo pueda verla. Básicamente, después de publicar obtendrás un enlace o entrada en la biblioteca al que podrás acceder tú y otras personas que tengan acceso al enlace.

La Biblioteca LIVRESQ es el espacio en línea donde figuran las lecciones publicadas. Tiene dos componentes: la Biblioteca Pública (lecciones que los autores han hecho visibles a todos los usuarios) y la Estantería Personal (tus lecciones publicadas, visibles sólo para ti o para aquellos con los que las compartes). Cuando publicas una lección, acaba en tu estantería personal, que es una especie de estantería privada donde puedes ver tus propios materiales. A partir de ahí, puedes decidir hacerlos públicos o enviarlos a personas concretas. La biblioteca pública, por otro lado, es como un catálogo compartido: las lecciones públicas aparecen allí y pueden ser buscadas por cualquiera que acceda a la biblioteca.

Lo más sencillo es que, una vez publicada la lección, obtendrá un enlace a la misma. Puedes dar este enlace a tus alumnos (por correo electrónico, WhatsApp, etc.). Cuando los alumnos accedan al enlace, la lección se abrirá en su navegador web y podrán repasarla sin tener que iniciar sesión. Además, si tu centro utiliza un LMS, puedes incrustar la lección allí (consulta la sección de exportación).

Sí, una vez que la hayas publicado en la estantería de tu biblioteca personal tienes la opción de hacerla pública. Esto significa que tu lección aparece en la Biblioteca Pública de LIVRESQ, disponible para cualquiera que visite el sitio. Una lección pública puede ser editable por otros autores (si lo permites, pueden duplicar y modificar tu versión) o sólo visualizable (no editable, sólo para leer y hojear). Usted elige esta opción al publicar. Si quieres que pueda verlo cualquiera sin restricciones, lo pones público y cualquiera que tenga el enlace o busque el título podrá acceder a él. Si prefieres mantenerlo privado sólo para tus alumnos, lo dejas publicado sólo en tu estantería personal y sólo distribuyes el enlace directamente a los interesados.

Si ha editado la lección en el editor después de publicarla, tendrá que volver a publicar o actualizar el material publicado. Para ello, publique la lección modificada en su estantería personal y, a continuación, haga clic en el botón "Sobrescribir". En el siguiente paso identifique la lección antigua y haga clic en "Elegir". Se recomienda volver a publicar cada vez que realice cambios importantes para que todos los usuarios tengan acceso a la última versión.

La Biblioteca tiene una pestaña de historial de versiones para cada lección publicada. Esto significa que cuando actualizas (sobrescribes) una lección, la plataforma recuerda que tenías una versión anterior en una fecha determinada. Sin embargo, estas versiones son más informativas - no hay un mecanismo sencillo para restaurar públicamente la versión antigua para los estudiantes, es simplemente un registro. Si necesitas volver a una versión antigua, tienes que editarla manualmente o haber guardado un duplicado aparte. En esencia, sí, el historial existe, pero no como una copia de seguridad clásica restaurable, sino como un registro de cambios.

Publicar en la biblioteca significa que la lección permanece en la plataforma LIVRESQ, accesible en línea. Exportar significa generar un paquete descargable (por ejemplo, SCORM o HTML) para utilizarlo fuera de la plataforma LIVRESQ. Al publicar, tus alumnos accederán al material a través de la biblioteca. Al exportar, puede tomar la lección y ponerla en un LMS (Learning Management System) externo. En resumen: la publicación es para la distribución en línea a través del ecosistema LIVRESQ, la exportación es para el uso fuera de línea u otras plataformas.

Tu estantería personal es privada, sólo tú tienes acceso a las lecciones que allí se encuentran, hasta que decidas compartirlas o hacerlas públicas. Si publicas una lección pero la dejas en "No público" (es decir, no la incluyes en tu biblioteca pública), básicamente se queda en tu estantería y nadie más puede verla ni buscarla. Otros usuarios no pueden ver el contenido de tu cuenta a menos que les des permiso compartiendo enlaces a las lecciones en tu estantería personal. Así que tienes el control total, nadie puede ver tu estantería personal sin permiso.

Al publicar en la biblioteca pública, tienes la opción de elegir si el material está disponible en formato editable o no, marcando o desmarcando la opción de compartir la fuente. Si quieres que tu lección pueda ser reutilizada por otros profesores, marca la casilla de compartir la fuente cuando la envíes para publicarla en tu estantería personal.

Si desea eliminar una lección publicada, vaya a la biblioteca de su estantería personal, busque la lección y haga clic en el botón "Eliminar". Una vez eliminada, la lección dejará de ser accesible aunque alguien intente acceder a ella desde un enlace previamente compartido . Si desea mantener la lección en su estantería personal, pero ya no hacerla pública, puede hacerlo pulsando el botón "Anular publicación".

La plataforma no impone un número fijo de lecciones publicadas en la biblioteca, puedes publicar tantos proyectos como quieras. Sin embargo, en el editor, si tienes una cuenta gratuita, puedes crear hasta 5 proyectos, las cuentas premium tienen proyectos ilimitados.

La biblioteca es sólo para visualización/distribución. Por lo tanto, si observa que debe cambiar algo en una lección publicada, vuelva al editor (abra el proyecto desde su cuenta), realice los cambios y, a continuación, vuelva a publicar la lección para actualizar la versión de la biblioteca. Piense en la biblioteca publicada como el "escaparate": para cambiar el elemento en el escaparate, tiene que trabajar en el taller, y luego poner la nueva versión en el escaparate.

Se recomienda rellenar los metadatos de la lección: título (si no está ya puesto correctamente), una breve descripción, materia o tema, grado/nivel de edad al que va dirigida la lección, índice, palabras clave relevantes. Estos detalles aparecen en la biblioteca pública o en la página de inicio de la lección, ayudando a otros (o alumnos) a entender de qué trata la lección. También puede establecer el idioma de la lección. Completar los metadatos correctamente garantiza una presentación profesional de tu material en la biblioteca LIVRESQ.

Sí. Publicar no te limita a hacerlo sólo cuando todo esté listo. Puedes publicar una versión de prueba o borrador de la lección, preferiblemente en tu estantería personal, ya que las lecciones incompletas no serán aprobadas en la Biblioteca Pública. Recuerda sobrescribir la lección cada vez que añadas algo, de lo contrario verán la versión antigua.

Si no quieres que entre nadie, no lo publiques en la biblioteca general. Guárdalo en tu estantería personal y envía el enlace sólo a tus alumnos, así sólo podrá acceder quien tenga el enlace.

La propia plataforma LIVRESQ no muestra la lista de alumnos que han completado la lección, pero si utiliza la lección a través de un LMS (mediante SCORM), entonces el LMS sabrá qué usuario ha completado la lección y qué puntuación ha obtenido.

Si tu suscripción Premium caduca y vuelves a tu cuenta gratuita, tus lecciones permanecen en tu cuenta - no se borran. Conservarás el acceso a todos los materiales que crees. Es sólo que ciertas funciones Premium (colaboración, espacio extra, etc.) ya no estarán disponibles, pero el contenido de tu trabajo permanece intacto. Si eliminas tu cuenta por completo, obviamente, las lecciones se pierden. Por tanto, la expiración de la suscripción no elimina tus datos, sino que te limita a la funcionalidad de una cuenta gratuita.

Sí, puedes compartir el proyecto añadiendo un colaborador (si tienes Premium) a la lección, y éste podrá duplicarla en su cuenta. Es más sencillo: publica la lección y configúrala como editable, y el otro usuario la encontrará en la biblioteca pública y podrá darle a "Duplicar en mi cuenta". Así tendrá una copia separada en su cuenta que podrá editar independientemente.

Sí. Todas las lecciones de tu cuenta (en tu estantería personal) son privadas por defecto, nadie más que tú tiene acceso a ellas. LIVRESQ es una plataforma segura y las conexiones están encriptadas, por lo que los datos transmitidos están protegidos. Las copias de las lecciones almacenadas en el servidor también están protegidas por el proveedor. La contraseña de tu cuenta también está protegida: asegúrate de utilizar una contraseña segura y de no revelarla. Además, la plataforma realiza periódicamente copias de seguridad de tus datos, por lo que el riesgo de perder tus contenidos por problemas técnicos es muy bajo. Así que puedes confiar en que tus lecciones se mantendrán confidenciales hasta que decidas publicarlas.

La forma más fácil es utilizar la función Duplicar en su cuenta - de esta manera tiene una copia de seguridad interna. Por ejemplo, antes de hacer cambios importantes, duplica el proyecto (por ejemplo, "Lección X - copia de seguridad") y trabaja sobre el original. Si algo sale mal, tiene la copia de seguridad intacta. Otro método consiste en exportar la lección (como SCORM o HTML) y guardar el paquete en su ordenador, no para editarlo, sino como archivo de contenido.

Sí, ¡ahora puedes! Para ello, vaya a la lección que desee, utilice el botón "Exportar" de la barra lateral izquierda y seleccione la opción PDF. En la vista previa que aparece, haga clic en el botón "Imprimir PDF" y, a continuación, guarde o imprima directamente el archivo. Obtendrá un archivo PDF con la estructura de la lección, ideal para archivar o imprimir. Es importante tener en cuenta que los elementos interactivos (cuestionarios, animaciones, etc.) se exportarán en formato estático, pero el contenido esencial se mostrará de forma clara y organizada.

Navegar por la plataforma

La interfaz de LIVRESQ se divide en dos áreas principales: el Taller y la Biblioteca. El Taller es donde creas y editas lecciones, cursos y recursos educativos abiertos - aquí tienes tu lista de componentes (proyectos, secciones, tipos de recursos). La Biblioteca es donde publicas y accedes a tus lecciones terminadas - incluye tu estantería personal y la biblioteca pública (lecciones de otros autores). Además, también está la sección Perfil/Configuración de la cuenta (donde puedes gestionar la información de tu cuenta). Cuando te conectas, normalmente acabas en el Taller (con la lista de proyectos). Desde allí puede pasar a la Biblioteca para ver los materiales publicados.

Después de iniciar sesión, vaya a Taller -> Mis recursos. Allí verá la estructura de carpetas y archivos de su cuenta. Los proyectos (lecciones) aparecen como iconos (por ejemplo, un icono de libro o carpeta con su nombre debajo). Si no los ha organizado en carpetas, aparecerán directamente. Puede utilizar la barra de búsqueda o simplemente desplazarse por la lista. Además, si ha introducido recientemente un material, el proyecto aparecerá en la sección Recientes de la página de inicio del Taller para un acceso rápido. En resumen, todos sus proyectos están en el Taller, pestaña Recursos - ahí es donde usted navega como un explorador de archivos y carpetas para encontrar la lección que desea.

"Inicio" en LIVRESQ (en el contexto del Taller) presenta un panel general: contiene botones rápidos de creación (por ejemplo, "Crear un nuevo proyecto", "Crear una sección"), las últimas lecciones que has editado, plantillas posiblemente disponibles y noticias/anuncios de la plataforma. Es como una página de inicio que te ofrece puntos de partida. Desde ahí puedes entrar en tus Recursos, ver noticias.

Cuando abres un proyecto en el editor, la pantalla se divide en varias áreas: a la izquierda tienes la lista de elementos (incluye pestañas para Estructura y Recursos: desde aquí dibujas bloques de texto, imágenes, pruebas, etc., caracteres, crucigramas, así como elementos de estructura - filas, columnas). En el centro está el espacio de trabajo - la página de la lección donde realmente colocas el contenido y lo ves ordenado. A la derecha está el panel de propiedades - cuando selecciona un elemento en la página, aquí es donde aparecen sus ajustes y propiedades (estilo, color, texto alternativo, acciones, etc.) Y en la parte superior está la barra de herramientas (barra de herramientas general) - contiene botones para acciones generales (deshacer/rehacer, vista previa, zoom, añadir sección, información del proyecto, etc.) y para navegar entre proyectos/secciones abiertas (pestañas). Todas estas áreas funcionan juntas: eliges un elemento a la izquierda, lo colocas en el centro y lo configuras a la derecha.

La barra de herramientas superior contiene varios botones útiles:

  • Botones Deshacer/Rehacer: para volver a una acción anterior o rehacer una cancelada.
  • Un menú de mapas mentales, disponible en las cuentas Premium, cambia la forma de visualizar la lección en formato conceptual.
  • Un botón de propiedades de sección: cuando está activo, el panel derecho muestra la configuración de toda la sección (fondo, configuración general), no sólo del elemento seleccionado.
  • Botón Exportar elemento: permite exportar rápidamente el elemento seleccionado (por ejemplo, puede exportar una sección directamente a Recursos como una unidad independiente).
    Botón Renombrar: permite cambiar el título de la sección actual.
  • Botón Dividir sección - para dividir la sección actual en dos (dividir).
    Botón Marcador: añade un marcador al elemento seleccionado (para el índice/navegación).
  • Botón de vista previa (normalmente un icono de "ojo" o "play"): para ver la sección en un modo de visualización tal y como la ve el alumno.
  • Control de zoom - para acercar/alejar la visualización de la página en el editor, útil para una disposición precisa de los elementos.
  • Botón Contornos: una vez activado, dibuja guías y contornos alrededor de cada elemento estructural (fila/columna) para que pueda ver exactamente cómo está dispuesta la página, lo que resulta útil para diseños complejos.
  • Botón de simulación de pantalla: permite previsualizar el diseño en diferentes tamaños de pantalla (móvil, tableta, escritorio).
  • Información de rescate: normalmente a la derecha de la barra, véase "Salvado hace x minutos".

Así, la barra de herramientas es el centro de mando para acciones globales, navegación entre pestañas (proyectos/secciones abiertas) y acceso rápido a funciones de edición y comprobación.

En el editor, haga clic en el botón "Ver". Esto abrirá la sección actual en modo reproductor, en una ventana/pop-up o panel separado, dependiendo de dónde se encuentre en el editor. De este modo, podrá interactuar con ella como un estudiante: podrá pulsar botones, responder preguntas, etc. sin salir del editor. Si quieres previsualizar otra sección, navega hasta ella en el editor y vuelve a pulsar ver. Para probar toda la lección, lo mejor es utilizar el modo de vista previa para cada sección a la vez (o publicar la lección en su estantería personal y pasar por ella en su totalidad). La vista previa le ayuda a comprobar inmediatamente el diseño y la funcionalidad para que pueda volver rápidamente a la edición para realizar ajustes.

El editor permite trabajar con varias pestañas. En la parte superior, justo debajo de la barra de herramientas, verás pestañas (etiquetas) con los nombres de los proyectos/secciones que tienes abiertos. Cada pestaña representa un proyecto (si has abierto todo el proyecto) o una sección independiente. Para cambiar, sólo tienes que hacer clic en la pestaña que desees: el contenido del editor cambiará a ese proyecto/sección. También puedes abrir rápidamente otro proyecto/sección haciendo clic en el logotipo de LIVRESQ (arriba a la izquierda) o en el botón "+" de la zona de pestañas, que te permite seleccionar otro recurso para abrir. Básicamente, funciona como navegar por un navegador multipágina: tienes varias lecciones o capítulos abiertos y puedes saltar entre ellos con un solo clic en la pestaña.

Si estás en modo edición y quieres volver al explorador de recursos, tienes dos opciones: o bien hacer clic en el logo de LIVRESQ en la esquina superior izquierda. Hacer clic en el logo de la plataforma normalmente te sacará del editor y te llevará a la página Taller -> Recursos, donde verás de nuevo la lista de todas tus lecciones. No te preocupes, el proyecto se guarda cuando sales del editor. Así que, para navegar de vuelta a todos los proyectos, utiliza el logo como "Home".

En la parte superior de la página Recursos (Taller) hay una barra de búsqueda. Si tienes muchos proyectos, puedes empezar escribiendo el nombre de un proyecto o una palabra clave: la lista se filtrará instantáneamente y te mostrará sólo los recursos que coincidan con el término buscado. Por ejemplo, si escribe "Europa", verá todos los materiales que contengan esa palabra. La función de búsqueda examina los títulos de los recursos y sus metadatos. Resulta muy útil para localizar rápidamente un material concreto en una gran colección.

En la página Recursos, busca la opción "Crear directorio" o un botón con el icono de una carpeta y un signo más. Púlsalo y podrás dar un nombre a la nueva carpeta (por ejemplo, "Matemáticas" o "Grados 5-8"). Una vez que la carpeta aparezca en la lista, podrá mover recursos a ella: bien arrastrando y soltando (coja un proyecto de la lista y arrástrelo sobre el icono de la carpeta), bien seleccionándolo y eligiendo el comando "Mover" -> seleccione la carpeta de destino. De este modo, puede agrupar sus proyectos por asignaturas, cursos escolares o cualquier otro criterio que prefiera. Las carpetas pueden contener tanto proyectos como secciones o medios, por lo que puedes organizarlo todo jerárquicamente como en tu ordenador personal.

Hay dos maneras:

  • Arrastrar y soltar: en la lista de Recursos, simplemente agarre (haga clic y mantenga pulsado) la lección o recurso deseado y arrástrelo sobre la carpeta a la que desea moverlo, luego suelte el clic. La lección se incluirá en esa carpeta.
  • Mediante la opción Mover: seleccione el recurso (haciendo clic o con el botón derecho del ratón -> menú contextual) y elija "Mover". Se abrirá un pequeño cuadro de diálogo en el que deberá seleccionar el destino (elija la carpeta deseada de la estructura jerárquica) y confirmar. El recurso desaparecerá de su ubicación original y aparecerá en la carpeta de destino. De este modo, podrá reorganizar sus materiales en cualquier momento si desea estructurarlos de otra manera (por ejemplo, mover un proyecto de la carpeta "Borradores" a la carpeta "Finalizado" cuando haya terminado de trabajar en él).

En la interfaz de la plataforma, arriba a la derecha, verás "Mi cuenta" y un icono de perfil. Al hacer clic en él, aparece un menú desplegable en el que una de las opciones es "Cerrar sesión". Haz clic y se cerrará tu sesión, volviendo a la página de inicio de sesión. Importante: cuando termines de utilizar la plataforma en un ordenador público, cierra la sesión para que nadie más pueda acceder a tu cuenta.

Sí. LIVRESQ admite interfaz en varios idiomas (por ejemplo, inglés, polaco, croata, francés, español, italiano, alemán, italiano, sueco, rumano, búlgaro, holandés, húngaro, portugués, ucraniano, ruso, chino, griego, coreano y árabe). En la biblioteca pública, en la esquina superior derecha, hay un selector de idioma (puede ser un globo terráqueo o las iniciales de un idioma).

Acceda a la sección Perfil/Cuenta - accesible desde el menú que aparece al hacer clic en "Mi cuenta". . Allí podrá editar detalles como el nombre mostrado, el correo electrónico utilizado, la contraseña, etc. Para cambiar su contraseña, busque la opción "Cambiar contraseña" - introducirá su contraseña actual, luego la nueva contraseña dos veces y guardará. Si ha olvidado su contraseña, en la pantalla de inicio de sesión existe la opción "¿Ha olvidado su contraseña?" que te envía un correo electrónico para restablecerla. Hay otros ajustes en tu perfil, como el idioma preferido, las notificaciones por correo electrónico, etc. No olvides guardar los cambios antes de salir de la página.

Se recomienda utilizar un navegador moderno y actualizado, como Google Chrome (el más utilizado y probado), Mozilla Firefox o Microsoft Edge. Safari en Mac también funciona bien. Evite los navegadores antiguos (Internet Explorer no es compatible) o las versiones obsoletas, ya que la plataforma utiliza tecnologías web modernas que funcionan de forma óptima en los navegadores actuales. Chrome suele ofrecer la mejor compatibilidad y rendimiento con las herramientas de edición y previsualización. Elijas el que elijas, asegúrate de que tu navegador está actualizado para obtener la máxima seguridad y funcionalidad.

LIVRESQ tiene algunos recursos de soporte integrados: a menudo hay un botón o enlace de "Ayuda" o "?" en algún lugar de la interfaz (posiblemente en la esquina inferior derecha, o en el menú del perfil). Esto puede llevarte a la documentación oficial (un manual en línea) o a una sección de preguntas frecuentes. También en el sitio web oficial de LIVRESQ hay una página de Aprendizaje/Centro de Ayuda con guías paso a paso, seminarios web, en el área de Formación. Si tiene problemas técnicos, también puede utilizar el formulario de contacto o la dirección de soporte técnico de la plataforma. Además, existen comunidades (grupos de profesores usuarios de LIVRESQ, foros) donde puede plantear preguntas y obtener asesoramiento. Así, directamente en la plataforma tienes enlaces a la guía, y fuera de ella, la web de la empresa ofrece manuales en PDF, videotutoriales y soporte por correo electrónico.

En la interfaz, vaya a la sección Biblioteca o escriba en la ventana del navegador: library.livresq.com Allí verá dos pestañas: Novedades (lecciones publicadas recientemente) y posiblemente Destacadas, además de la opción de búsqueda. Puede navegar por categorías o utilizar la barra de búsqueda para encontrar lecciones por tema, clase o palabras clave. Cuando encuentre una lección, haga clic en ella: se abrirá la página de la lección con una descripción y el botón "Abrir lección". Una vez abierta, puede navegar por ella como usuario. Si quieres utilizarla en tu cuenta, comprueba si es editable (y duplícala). La biblioteca pública es básicamente un catálogo central de materiales compartidos por la comunidad.

No, lamentablemente no. LIVRESQ es una aplicación web que se ejecuta en un servidor, por lo que necesita una conexión a Internet para acceder a ella y utilizarla. Editar las lecciones, guardarlas y previsualizarlas se hace online. Si sabes que vas a estar sin internet, puedes exportar la lección en HTML para verla sin conexión, pero no puedes editar sin conexión y luego sincronizarla - no hay aplicación de escritorio sin conexión. Así que asegúrate de tener una conexión estable cuando estés trabajando. Si pierdes temporalmente la conexión, el editor intentará guardar cuando vuelva la red (y te avisará si se desconecta). Pero completamente desconectado no podrás acceder al Taller.

En el sitio web de LIVRESQ, hay una sección "Contacto", un correo electrónico específico: help@livresq.com y un número de asistencia. Lo más seguro es visitar la página oficial de Livresq y buscar los datos de contacto del servicio de asistencia. Envíanos un mensaje con tu problema o pregunta: el equipo de asistencia suele responder en horario laboral. También puedes consultar la sección de preguntas más frecuentes (FAQ) de la página web, quizá allí encuentres la respuesta sin tener que esperar a que el equipo te conteste. En resumen: hay asistencia por correo electrónico y por teléfono, y el enlace a los mismos está disponible en el sitio web de la plataforma.

Sí. Al estar basado en navegador, LIVRESQ funciona independientemente del sistema operativo, siempre que dispongas de un navegador compatible. En Mac, puedes utilizar Safari o Chrome/Firefox: la plataforma funcionará igual que en Windows. En Linux, lo mismo, con Chrome o Firefox actualizado. No es necesario instalar nada específico para Windows o Mac. Sólo asegúrate de utilizar un navegador moderno. Así que puedes trabajar en Windows en la escuela y en Mac en casa sin ninguna diferencia. La plataforma es multiplataforma por su naturaleza web.

En el editor, mire en la esquina superior derecha de la ventana de trabajo (barra superior). Allí aparece un pequeño texto como "Guardado por última vez a las HH:MM:SS" o "Guardado hace X minutos". LIVRESQ muestra la fecha y hora del último guardado correcto. Si, por ejemplo, acabas de escribir algo, al cabo de unos segundos el texto dirá "Guardado hace unos segundos". Este indicador te da la tranquilidad de que los cambios se han guardado. En caso de que pierdas la conexión, el mensaje de guardado señalará el error (por ejemplo, "¡Guardado fallido!"), momento en el que sabrás que lo que has estado trabajando desde el último guardado puede estar en peligro. Pero mientras esa esquina muestre una hora reciente, tendrás la seguridad de que tu trabajo está guardado.

En la lista de Recursos, los proyectos y secciones aparecen con pequeños iconos que indican su tipo: un icono de libro o carpeta sugiere un proyecto (lección completa), una página indica una sección, una miniatura indica un archivo multimedia (imagen), un triángulo "play" indica un vídeo, una nota musical para audio, una lista de control para test, etc. Además, si un recurso es compartido, verá el icono con dos personas, si está etiquetado con una etiqueta especial puede aparecer una etiqueta. Los iconos te ayudan visualmente a distinguir entre tipos (sabes inmediatamente que "Manual Bio" con el icono del libro es un proyecto, y debajo "Capítulo 1" con el icono de la página es una sección). Al mismo tiempo, la vista Lista también muestra detalles como la fecha de modificación o las etiquetas junto a los iconos.

Sí, existen herramientas de filtrado. En la página de Recursos, normalmente encima de la lista o a un lado, tiene opciones de filtrado:

  • Por tipo: Puede elegir ver sólo proyectos, sólo secciones, sólo medios, etc. (Algunas interfaces tienen botones o pestañas: "Todos", "Proyectos", "Secciones", "Archivos").
  • Por etiquetas: Si has utilizado etiquetas, puedes seleccionar una etiqueta en un menú "Etiquetado como..." y entonces sólo verás los recursos con esa etiqueta.
  • Después de compartir: hay filtros "Compartido conmigo" o "Compartido por mí", para destacar los recursos colaborativos.

Esto, combinado con la búsqueda, puede limitar la lista a lo que le interesa. Por ejemplo, elija el filtro "Proyectos" y la etiqueta "Biología" para ver sólo proyectos de biología. Estos filtros hacen que la navegación sea mucho más eficiente en cuentas con contenidos voluminosos.

En la Biblioteca Pública, la pestaña Noticias enumera las últimas lecciones publicadas por los usuarios. Es como un feed cronológico de nuevas contribuciones. En ella puede ver las últimas lecciones añadidas, independientemente de su categoría. Suelen mostrarse con un título, una imagen representativa y un breve extracto. Las noticias le permiten descubrir contenidos de nueva creación: por ejemplo, si alguien ha publicado hoy una lección de química, la verá allí. Para los profesores, es un buen lugar para explorar nuevas ideas publicadas por la comunidad.

La sección Destacados (si la hay) contiene lecciones destacadas por el equipo de LIVRESQ o populares entre los usuarios. Puede tratarse de material de gran calidad o muy útil, seleccionado por los editores de la plataforma o determinado por las buenas puntuaciones. Básicamente, "Destacados" es un tablón de sugerencias: si no sabes qué buscar, las lecciones que allí se encuentran pueden ser un buen punto de partida, ya que se consideran valiosas. También son visibles para animar a los autores (para que sus lecciones de éxito sean reconocidas públicamente). Como usuario, la sección puede ofrecerle rápidamente las lecciones más populares, para que no tenga que buscar entre cientos de entradas.

Ajustes y personalización

Sí. En el modo de edición de un proyecto, hay una sección de Preferencias o Tema Gráfico Material. Allí puedes elegir los colores principales de la interfaz de la lección (por ejemplo, el color de la barra superior, botones, acentos). LIVRESQ ofrece varios temas predeterminados que puedes aplicar con un clic o te permiten personalizar el color de fondo, el color del texto de navegación, etc. Por ejemplo, puedes establecer un tema con los colores de tu escuela - fondo azul y botones amarillos. Estos ajustes suelen encontrarse en el menú de la izquierda (a nivel de proyecto), en la opción "Tema". Una vez configurado, el tema se aplica uniformemente a todas las secciones de la lección.

Dispone de tres niveles de fondo: fondo general del proyecto, fondo de la sección y fondo específico del segmento. Para cambiar el fondo de toda la sección, utilice el botón "Propiedades de la sección"; en el panel derecho verá las opciones Color de fondo e Imagen de fondo. Puede elegir un color sólido (mediante el selector de color) o cargar una imagen de fondo. Por ejemplo, puede poner como fondo un patrón discreto o una foto pálida. Asegúrese de que el texto sigue siendo legible sobre ese fondo (puede ajustar la transparencia de la imagen o el color del texto). Además, a nivel de fila, si sólo quieres un fondo diferente en un segmento determinado, seleccionas esa fila y estableces su color/imagen de fondo en las propiedades. De este modo, la plataforma le ofrece la flexibilidad necesaria para dar un aspecto agradable a cada parte de la lección.

El logotipo se configura en las Preferencias del proyecto (Taller, luego Preferencias). Encontrará una opción "Logotipo" en la que puede cargar una imagen (normalmente un archivo PNG con fondo transparente) que represente el logotipo de su escuela, institución o su marca personal. Una vez añadido, el logotipo suele aparecer en la parte inferior del menú de la lección o en la portada, dependiendo del tema gráfico. Por ejemplo, en una lección publicada, el alumno puede ver el logotipo de su centro en la esquina de la pantalla o en la portada. Es una forma de personalización y de marca. Si más tarde quieres cambiarlo o quitarlo, vuelves a la configuración y editas el archivo del logotipo.

En el editor, a nivel de proyecto, hay una sección especial llamada Metadatos. Allí puede rellenar el título de la lección (si desea algo distinto al nombre del archivo de proyecto), añadir uno o más autores (por ejemplo, su nombre y los nombres de sus colaboradores), una breve descripción del contenido, asignatura, nivel de grado, palabras clave, etc. Para acceder a esta página, a menudo tiene que salir de la sección de edición (haga clic en el nombre del proyecto o en un botón "Metadatos" en el menú). Los datos introducidos aquí aparecen antes de que el alumno acceda a la lección; por ejemplo, en la biblioteca LIVRESQ, esta información describe la lección. Una vez completados, guarde los metadatos. Estos datos ayudan a organizar e informar a quienes utilizarán la lección. Estos detalles pasados a los metadatos también se comunican posteriormente a través del paquete SCORM.

Los metadatos son información sobre la lección, no el contenido de la lección en sí. Incluyen: título (el nombre completo de la lección), autores (quién la ha creado), una descripción (resumen o propósito de la lección), categorías como materia (por ejemplo, Biología), nivel educativo (por ejemplo, 9º curso), idioma de la lección, palabras clave de búsqueda, nomenclatura. Los metadatos son importantes porque aparecen en la biblioteca pública y ayudan a otros a encontrar e identificar el material. Además, cuando un estudiante abre la lección, puede ver la pantalla del título con el autor y la descripción, lo que le orienta sobre lo que está a punto de aprender.

Sí. Por defecto, el Asistente viene con un avatar genérico (un personaje animado estándar). En los ajustes de Configuración del Asistente (en el menú del proyecto) puedes elegir otro avatar. Puedes subir tu propia imagen/estática o GIF/animado de un personaje favorito (o incluso un vídeo corto) para sustituir el avatar por defecto. Hay dos "poses" básicas del asistente: por ejemplo, la pose neutra y la pose hablante; tendrás que sustituir ambas si quieres un avatar totalmente personalizado. Puedes añadir tantas poses como necesites, por ejemplo: contento, enfadado, preguntando, mostrando, etc. También puedes optar por utilizar un asistente de voz (que habla texto). En conclusión, si quieres el logotipo de la escuela o un profesor virtual en lugar de la mascota estándar, por ejemplo, eres libre de cambiar ese gráfico en los ajustes del proyecto.

La plataforma ofrece dos estilos de presentación del asistente: Clásico y Moderno. En el modo Clásico, el asistente (avatar) "planea" sobre el contenido, normalmente en la esquina de la pantalla, y tiene una burbuja de diálogo independiente en la que aparece el texto del mensaje. El botón "Continuar" forma parte de esa burbuja. En el modo Moderno, el asistente aparece integrado en la página, normalmente junto al elemento del que habla. Parece una parte natural de la página, y el botón Continuar está debajo de él, enmarcado en el flujo de la página. En los móviles, el Modo Moderno encaja el asistente en una barra junto con el mensaje. Básicamente, la diferencia es de estilo y posicionamiento: Clásico = Asistente superpuesto, móvil en la pantalla; Moderno = Asistente enmarcado en el diseño. Puedes elegir el modo que prefieras en los ajustes de configuración del asistente, en función de cómo quieras que aparezcan tus mensajes ante los alumnos.

En las Preferencias del proyecto, hay una opción en la que puede seleccionar en qué tamaños de pantalla se permite ejecutar el contenido. Por defecto, se permiten todos (escritorio, tableta, móvil). Pero, si por ejemplo tu lección tiene elementos complejos que no se visualizan bien en un teléfono y sólo quieres acceder a ella desde escritorio, puedes desmarcar la opción de teléfono. Esto hará que la lección se niegue a ejecutarse en una pantalla pequeña, posiblemente mostrando un mensaje de que necesita una pantalla más grande. Del mismo modo, puede excluir la tableta o viceversa, excluir el escritorio (con menos frecuencia). Esta configuración es útil si quieres controlar la experiencia - pero ten en cuenta que al restringir, algunos estudiantes no podrán acceder si no tienen el dispositivo adecuado.

Sí, hay opciones de barra de título/menú en las preferencias de visualización del proyecto. Puede elegir ocultar la barra de título (la barra superior que contiene el título de la lección y los botones de navegación). Por ejemplo, si desea que la lección aparezca a pantalla completa sin menú, puede hacerlo - el alumno sólo navegará a través de los botones de contenido (que usted haya colocado) o secuencialmente. También puede optar por ocultar el índice (menú de capítulos) para que el alumno no pueda saltar libremente entre las secciones. Todas estas opciones se encuentran en la configuración del proyecto (a veces en "Comportamiento de la barra superior"). Por ejemplo, puede configurar la barra de navegación como "Mostrar" u "Ocultar". Si la oculta, la lección se lanzará directamente sobre el contenido, sin la cabecera, lo que puede ser útil al incrustar o si desea controlar completamente la navegación.

En las preferencias generales del proyecto, hay una opción como "Mostrar progreso del alumno". Si lo activa, en el menú o la barra de la lección el alumno verá un indicador (por ejemplo, un porcentaje o una barra) que le mostrará qué parte de la lección ha completado. Por ejemplo, "35% completa" y una barra de progreso parcialmente rellena. Si no desea esto, desactívelo. Cuando está desactivada, el alumno no tiene ninguna indicación numérica del progreso, sólo avanza secuencialmente. Algunos autores prefieren ocultar el progreso para que el alumno no sepa exactamente cuánto le falta (para que no se desmotive si le falta mucho) o por razones de diseño simplificado. Esto se puede controlar en la configuración: la visualización del progreso es personalizable.

Sí, puede especificar una fecha de caducidad para la lección. En la página de metadatos o preferencias del proyecto, hay un campo "Fecha de caducidad de la lección". Si la fija (por ejemplo, 30.06.2026), después de esa fecha los alumnos ya no podrán acceder a la lección; básicamente, el enlace queda inactivo. Esta función resulta útil si sólo desea que el material esté disponible durante un periodo de tiempo determinado o si se trata de una evaluación a la que no es necesario acceder posteriormente. Asegúrese de informar a los estudiantes si utiliza esta opción. Hasta esa fecha, la lección se comporta normalmente; cuando expira, los que intentan abrirla recibirán un mensaje de que la lección ya no está disponible. Si desea reactivarla, puede ampliar la fecha o eliminar la caducidad.

La imagen representativa es como una portada o miniatura de la lección utilizada en la biblioteca. Puede configurarla en la página de metadatos: hay un campo en el que puede cargar una imagen representativa. Lo ideal es elegir algo que sugiera el contenido de la lección (por ejemplo, una foto o gráfico relevante). Esta imagen aparece en la biblioteca pública como miniatura y en la pantalla de título de la lección antes del inicio (dependiendo del tema). Si no configura nada, la plataforma puede utilizar una pantalla estándar (por ejemplo, título sobre fondo liso). Al añadir una imagen de portada, su lección tendrá un aspecto más atractivo en los listados y atraerá la atención de los alumnos.

El botón "Contornos" resalta visualmente todos los elementos de la estructura (filas, columnas, bloques) con un borde. Cuando se tienen páginas complejas con muchas secciones y columnas, puede ser difícil saber exactamente dónde empieza y acaba un elemento con sólo mirar el contenido (porque muchos fondos pueden ser transparentes). Al activar los contornos, el editor dibuja finas líneas de color alrededor de cada contenedor. De este modo se ve claramente la estructura DOM de la página: por ejemplo, se ven los bordes de cada fila y columna. Es muy útil para la alineación y para evitar colocar accidentalmente algo en la columna equivocada. Cuando termines la maquetación, puedes desactivar los contornos para ver la maquetación final sin esas guías.

Una vez añadido el recurso Certificado a su proyecto, puede configurar su estilo. En el editor, haciendo doble clic sobre el recurso Certificado, se abre la ventana de edición: aquí tienes la opción "Elegir plantilla" - LIVRESQ ofrece varias plantillas. Elija la plantilla que más le guste. A continuación, puedes personalizar elementos como: la imagen de fondo del certificado (puedes poner el logotipo de la escuela de fondo, por ejemplo), los textos y los colores de los textos, si mostrar la puntuación o no, si hacer grande el nombre del alumno, etc.

Sí. En la página de metadatos de la lección, en el campo "Autor", puede introducir varios nombres. Normalmente separados por comas o hay un botón "Añadir autor" que le permite insertar campos adicionales. Así, si una lección es realizada por un equipo (dos o tres profesores), puede listarlos a todos. Cuando se publique la lección, se mostrarán todos los autores listados. Atención: esto no concede automáticamente acceso de edición (para editar es necesario compartir, sólo es información visible en el momento del envío). Sin embargo, es importante para el reconocimiento: todos los colaboradores pueden figurar como autores.

Además del título, el autor y la descripción, también merece la pena rellenar otros campos de metadatos:

  • Materia/Objeto: seleccione o escriba la materia (por ejemplo, Historia, Física).
    Nivel de clase/edad: especifique el público al que va dirigido (por ejemplo, alumnos de 10º curso o de 16-17 años).
  • Duración: estime el tiempo que tardará el alumno en completar la lección (por ejemplo, "45 minutos" o "2 horas"; la plataforma puede proporcionar una lista o libre).
  • Palabras clave: términos relevantes (por ejemplo, "Ecosistema, biodiversidad, medio ambiente" para una lección de biología) - ayuda en la búsqueda.
  • Lengua del contenido: por ejemplo, rumano, inglés, si la lección es en una lengua específica.
  • Área/Programa/Nomenclatura: opcionalmente, puede mencionar el capítulo del programa que cubre.

Todos estos detalles mejoran la categorización y recuperación de la lección en la biblioteca pública. También proporciona contexto a los alumnos sobre el nivel y el tema.

En las propiedades de los recursos de cuestionario, suele haber una marca "Participar en la puntuación". Si esta opción está activada, el resultado de ese cuestionario se incluirá en el cálculo de la puntuación final de la lección (para informes SCORM, por ejemplo). Si desmarca esta opción, el cuestionario se considerará sólo un ejercicio no calificado - el estudiante podrá recibir feedback, pero su puntuación no se añadirá al total de la lección. Esto es útil, por ejemplo, con preguntas de encuesta o ejercicios de práctica que no desea que cuenten en la calificación final. Así, "Participar en la puntuación = Sí" hace que forme parte de la evaluación formal del alumno, "No" hace que sea sólo interactivo, sin impacto en la puntuación total.

En el editor del cuestionario, cada opción de respuesta tiene un botón de Feedback (un icono de globo de diálogo o un campo dedicado) - aquí es donde puede escribir el mensaje que quiere que el estudiante vea si elige esa opción. Por ejemplo: para la respuesta correcta escriba "¡Correcto! Has acertado", y para una respuesta incorrecta "No es correcto, piénsalo otra vez. Revisa la teoría de la página...". El alumno recibirá esta respuesta inmediatamente después de contestar (si el cuestionario está configurado para mostrarla). También, a nivel de pregunta, algunos cuestionarios permiten un feedback general (por ejemplo, al final del cuestionario para mostrar "Has sacado 8/10, bien hecho"). Personalizar el feedback le ayuda a proporcionar explicaciones adicionales y orientación al estudiante, convirtiendo el cuestionario en una oportunidad de aprendizaje. Cada tipo de ítem tiene su propia forma de añadir feedback en el editor, pero la mayoría tienen esta posibilidad.

LIVRESQ se esfuerza por facilitar contenidos accesibles, pero la responsabilidad de la accesibilidad también recae en el autor. La plataforma permite añadir texto alternativo (alt text) para las imágenes (en las propiedades de la imagen, campo "Descripción" - aquí se escribe una breve descripción de la imagen para quienes no puedan verla). Los estudiantes con discapacidad visual que utilicen lectores de pantalla se beneficiarán de estas descripciones. Las fuentes y los colores utilizados por la plataforma se eligen para que sean legibles, y los alumnos pueden ampliar la página en el navegador si lo necesitan (zoom). Por lo tanto, puedes hacer que la lección sea más accesible cuidando de poner descripciones a los medios, no basando la información sólo en el color o el sonido, y ofreciendo alternativas (por ejemplo, transcripción al audio). La plataforma ofrece soporte técnico (la semántica HTML es accesible), pero tienes que aplicar buenas prácticas de diseño inclusivo.

El rendimiento de las clases depende en gran medida de la optimización del material multimedia. He aquí algunos consejos:

  • Optimice sus imágenes: suba imágenes del tamaño que necesite (no imágenes enormes que luego se muestren pequeñas) y comprimidas (utilice JPG para fotos, PNG para gráficos sencillos, y comprima la calidad según sea necesario).
  • Vídeo eficiente: si tiene vídeos de gran tamaño, considere la posibilidad de alojarlos en YouTube e incrustarlos, o si los sube directamente, comprímalos (una resolución de 720p suele ser suficiente para las lecciones).
  • Divida el contenido: una lección muy larga en una sola sección puede cargarse más lentamente. Es mejor dividirla en secciones separadas que se carguen de una en una.
  • Pruebe como alumno: previsualice la lección con una conexión normal. Observa dónde se producen retrasos y ajústalos (por ejemplo, si un audio empieza lento, puede que el archivo sea demasiado grande).
  • Sin elementos innecesarios: elimine cualquier secuencia de comandos o inserciones externas no esenciales que puedan ralentizar el tiempo de carga.

En general, LIVRESQ gestiona bien la carga (los elementos se precargan en segundo plano), pero seguir estas prácticas garantiza que los estudiantes -incluso los que tienen un Internet más débil- tendrán una experiencia sin problemas.

Sí, la interfaz de visualización (lo que ve el alumno) puede cambiarse a otro idioma. Implícitamente, si la lección se crea en inglés, la interfaz (textos como "Continue", "Back to Table of Contents") está en inglés. Pero si tiene alumnos de habla inglesa y quiere que los botones estén en inglés, puede establecer el idioma de la interfaz de la lección en inglés. Puede encontrar esta configuración en Preferencias. De este modo, la plataforma es compatible con audiencias internacionales, adaptando el idioma de la interfaz según sea necesario.

Por razones de seguridad, la plataforma no permite inyectar secuencias de comandos libres en las páginas de las lecciones. Sin embargo, puede insertar código HTML restringido a través del editor de texto (por ejemplo, incrustar un iframe, como un vídeo de YouTube, o un widget externo). Para scripts complejos, la solución es el recurso Aplicación: básicamente, se crea una minipágina HTML con el script deseado y se carga como una Aplicación - de modo que su código se ejecuta aislado en el archivo
ese contenedor. En resumen, no puedes editar la fuente de la página de la lección directamente, pero a través de App o iframe en texto puedes incluir casi cualquier contenido web. Sólo asegúrate de que las fuentes son fiables y compatibles. Esto es útil si quieres incrustar, por ejemplo, un juego HTML5 que hayas hecho tú mismo - ponlo como App y básicamente tendrás código personalizado en la lección sin límites.

La plataforma proporciona CSS para todo el proyecto y luego para cada sección, recurso. Por ejemplo, para cada tipo de recurso, hay un lugar donde se puede añadir código CSS adicional en la parte derecha "Advanced Styling" para dar estilo a los elementos.

Tu cuenta tiene una cierta capacidad de almacenamiento, especialmente en el plan gratuito. Cada archivo subido (imagen, vídeo, audio) consume este espacio. Si intentas subir un archivo muy grande y superas el límite, la plataforma te avisará. Además, suele haber un límite de tamaño por archivo (por ejemplo, puede que no te deje subir más de 200 MB de una vez). La recomendación es comprimir tus archivos multimedia y no subir contenidos innecesariamente grandes. Si necesitas más espacio, una suscripción Premium te lo ampliará. El Editor muestra el espacio utilizado/porcentaje ocupado. Organizar en carpetas no afecta al espacio, es sólo estética. Así que trabaja con eficiencia: elimina de tus recursos los archivos que ya no utilices y optimiza tus medios para que quepan dentro de los límites.

Sí, en la plataforma LIVRESQ tienes la posibilidad de elegir el tipo de fuente tanto a nivel de proyecto como en la interfaz de trabajo, desde el recurso Texto. Ahí tiene un panel dedicado.

Cuando añades o editas un bloque de texto, puedes elegir entre una lista de fuentes seguras para la web, cuidadosamente seleccionadas para garantizar la legibilidad y compatibilidad en todos los dispositivos. Las fuentes disponibles son: Arial, Comic Sans, Courier, Georgia, Lucida Sans, Tahoma, Times New Roman, Trebuchet y Verdana.

Esta funcionalidad le permite personalizar el estilo de su lección manteniendo un aspecto profesional y coherente. El tipo de letra puede aplicarse a nivel de cada bloque de texto, en función de sus necesidades pedagógicas o de diseño. Recuerde: elegir un tipo de letra claro y legible sigue siendo especialmente importante en las lecciones para alumnos con dificultades de aprendizaje.

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Sí! LIVRESQ ofrece una cuenta gratuita a cualquiera que desee crear materiales educativos como cursos o lecciones interactivas.

Hay 5 opciones posibles:

1) El más popular es exportar un paquete HTML5, el paquete se puede poner en cualquier sitio web. Además, este paquete también funciona offline (sin internet).
2) Para los que son de empresas/trabajan para empresas: existe SCORM 2004 3ª edición y SCORM 2004 4ª edición (ambos para LMS). 
3) Paquete SCORM 1.2 (para LMS)
4) Publicado de forma privada en su estantería personal de la Librería LIVRESQ, donde quienes accedan al contenido recibirán un enlace secreto.
5) Publicado gratuitamente, para todos (público) en la Librería LIVRESQ - donde todos los usuarios podrán ver el contenido.

Sí, LIVRESQ dispone de plantillas ya creadas por el equipo de LIVRESQ. Se trata de piezas de contenido (proyectos, secciones, cuestionarios, imágenes, etc.) colocadas en un orden determinado. No tienes que empezar un proyecto desde cero. Para acceder a ellas, ve al Organizador y allí encontrarás "Plantillas".

Todo el contenido creado por ti en LIVRESQ pertenece a 100%. Puedes hacer lo que quieras con él, incluso venderlo o regalarlo.

La interfaz LIVRESQ está disponible actualmente en los siguientes idiomas:

  • Inglés
  • Inglés
  • Francés
  • Español
  • Italiano
  • Alemán
  • Sueco
  • Búlgaro
  • Húngaro
  • Portugués
  • Ucraniano
  • Chino (zh-cn)
  • Ruso
  • Coreano
  • Árabe

Si quieres añadir algún contenido que esté en otro idioma, puedes hacerlo copiando-pegando, LIVRESQ aceptará el texto.

LIVRESQ es completamente online, por lo que está basado en la nube. Para utilizar el editor sólo tienes que conectarte a la plataforma online desde tu navegador. No es necesario descargar absolutamente nada en tu ordenador ni instalar ningún plugin especial para el navegador.

Sí, en LIVRESQ varios usuarios pueden trabajar juntos en el mismo material. A través de la función de colaboración, LIVRESQ proporciona un enlace secreto de edición del material al que puede acceder tu equipo (o aquellos con los que desees colaborar).

Esto es útil cuando tienes un equipo y necesitan trabajar juntos en el mismo proyecto.

Estos son los pasos:

Paso 1 - Seleccione el curso en LIVRESQ

Paso 2 - Haz clic en el botón Compartir, situado en la parte superior central.

Paso 3 - Marque la casilla situada junto al curso en la ventana emergente y copie el enlace

Paso 4 - Haga clic en "Confirmar

Ahora este enlace puede ser enviado a otro usuario. Una vez que el nuevo usuario haga clic en él, se abrirá en el modo Editar y ambos podrán trabajar en ese curso.

Esta acción se realiza una sola vez para cada usuario receptor, ya que el curso aparecerá entonces en la sección "Compartido conmigo" de LIVRESQ.

No requiere conocimientos de programación. La interfaz es muy fácil de usar. Mediante arrastrar y soltar puedes poner los recursos que necesites para montar el curso/lección.

Los cursos/lecciones realizados con LIVRESQ son responsivos, lo que significa que funcionan en ordenadores de sobremesa, tabletas, teléfonos, independientemente del tamaño de la pantalla. Funcionan en cualquier dispositivo con navegador.

¡Sí! Desde LIVRESQ puede exportar sus cursos/lecciones en formato SCORM 2004 3rd y SCORM 1.2. Estos estándares se utilizan principalmente para LMSs.

La forma más fácil de encontrar al equipo LIVRESQ es por correo electrónico help@livresq.com. Respondemos en el plazo de 1 día laborable.

Sí! LIVRESQ es utilizado con éxito por las empresas para desarrollar contenidos de Microlearning.

En LIVRESQ puede utilizar Imágenes, Galerías, Celdas de Texto, Cuestionarios, Vídeos, Archivos de Audio, Ventanas Emergentes, GIFs, Objetos Web Incrustados (iFrames), Tablas, Plantillas. Todos estos recursos se pueden utilizar para construir un curso o lección LIVRESQ.

LIVRESQ utiliza una red de distribución de contenidos (CDN) para enviarte los archivos de la plataforma en función de tu ubicación geográfica. Así que funcionará a la perfección estés donde estés.

Sí. No necesitas un LMS para poder acceder a las lecciones realizadas en LIVRESQ. Cualquier material puede ser exportado desde LIVRESQ como un paquete HTML5 - un paquete que funcionará en cualquier navegador, incluso sin conexión. Además, cualquier material puede publicarse en la estantería privada de la Biblioteca LIVRESQ, donde sólo podrán acceder a él quienes reciban de ti el enlace secreto.

¡Sí! Puedes utilizar como base tanto elementos de otros materiales construidos por ti o por tus colaboradores, como las Plantillas LIVRESQ, es decir, contenidos ya desarrollados por el equipo LIVRESQ para que te resulte más fácil empezar a desarrollar tu material.

LIVRESQ entiende la necesidad de que el contenido tenga el aspecto que usted desea.

Un "asiento" es una cuenta de acceso (basada en el correo electrónico) a todas las funcionalidades de realización de material de LIVRESQ. El comprador decide exactamente a quién asignar el asiento.

Sí. Lanzamos nuevas funciones cada quince días.

Sí. Todas las nuevas funciones lanzadas en LIVRESQ llegan a todas las personas con cuentas activas, independientemente de cuándo las hayan adquirido. 

Sí. El proceso dura menos de un minuto. Todo lo que tienes que hacer para añadir una lección/curso en Microsoft Teams está más abajo.
Pasos:
1. Seleccionar clase, canal (equipo) en Microsoft Teams
2. En la parte derecha, haga clic en el botón "+": el botón "Añadir una pestaña".
3. Seleccione "Sitio web".
4. Añade el enlace directamente a la lección desde tu estantería en LIVRESQ
5. Finalizado Ahora ya tienes tu lección en Microsoft Teams

Sí. Encuentre grupos LIVRESQ en la sección dedicada de aquí.

Directo en la Biblioteca LIVRESQ, esto es aquí.

Sí, para los LMS, los cursos realizados en LIVRESQ también pueden exportarse como paquetes SCORM 2004 3ª y 4ª edición y como paquetes SCORM 1.2.

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