Cours 2
"Concevoir et réaliser des leçons interactives"

Il s'agit du deuxième cours intensif de la série consacrée à l'utilisation de LIVRESQ.
A ce stade, nous supposons que nous possédons déjà les connaissances techniques nécessaires à l'utilisation de LIVRESQ. Il nous reste maintenant à assimiler les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation de leçons numériques. Ces aspects seront abordés dans ce cours.
Tous les sujets seront abordés à l'aide d'exemples et d'exercices pratiques tirés de LIVRESQ. Pour cette raison, il est nécessaire de passer d'abord par l'un ou l'autre des deux programmes suivants "Cours "Principes de base de l'utilisation de LIVRESQsoit un Microcours "Quick Start with LIVRESQ" (en anglais)soit d'avoir certificat de créateur LIVRESQ.
LIVRESQ est actuellement la plateforme la plus importante pour la création de contenu éducatif roumain, avec la plus grande bibliothèque de ressources éducatives créées par des enseignants de Roumanie et de la République de Moldavie, avec plus de 15200 leçons numériques, dont 4610 sont publiques, et le nombre ne cesse de croître.
Avantages de la participation au cours :
- Apprenez les meilleures façons de concevoir et de réaliser des leçons interactives sur LIVRESQ
- Petit groupe
- 100% en ligne
- Enseignement intensif sur 5 jours
Forme d'organisationen ligne, sur la plate-forme Zoom
Durée de l'accord: cinq modules d'une heure (45 minutes de présentation, 15 minutes de discussion), plus un travail individuel et un projet final.
Forme d'évaluation : À la fin du cours, les apprenants devront produire une leçon dans leur domaine de spécialisation qui répond aux normes atteintes dans ce cours. Cette leçon doit être approuvée dans la bibliothèque publique LIVRESQ.
À la fin du cours, les participants recevront un certificat d'achèvement.
Groupe 5
Le groupe 5 est formé
Il en reste encore :
Module 1 - 45 minutes + 15 minutes (11.12.2023, 18:00)
- Quelles sont les caractéristiques d'une leçon interactive ? Éléments caractéristiques du contenu
- Quelles sont les différences entre une leçon "classique" et une leçon numérique interactive ?
- À qui s'adresse la leçon numérique ?
- Analyse critique des ressources publiques
Module 2 - 45 minutes + 15 minutes (13.12.2023, 18:00)
- Utiliser les leçons en mode synchrone et asynchrone. La différence entre une leçon de soutien à l'enseignement et une leçon de soutien à l'apprentissage
- La structure d'une leçon en fonction de sa destination
- Incorporer ou créer un lien hypertexte
- À propos des couleurs. Comment la couleur peut gâcher une leçon
- Contenu trop rare ou trop dense
Module 3 - 45 minutes + 15 minutes (14.12.2023, 18:00)
- Comment une image peut faire plus que 1000 mots
- Utiliser des ressources audio et vidéo
- Comment je crée mes propres ressources
Module 4 - 45 minutes + 15 minutes (18.12.2023, 18:00)
- L'animation est-elle nécessaire ?
- Comment configurer correctement l'animation
- Comment éviter d'utiliser "trop" d'animation
- Les questionnaires et leur utilisation
- Jeu éducatif
Module 5 - 45 minutes + 15 minutes (20.12.2023, 18:00)
- Guider une leçon
- Utilisation de la table des matières
- Utilisation des signets
- Utilisation de barrières et d'assistants
Situation des inscriptions Groupe 5
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Nous recevons les inscriptions par courrier électronique
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GROUPE 5

Nombre de places limité
Pour toute question : contact@livresq.com
Nous vous attendons !
FAQ sur les cours
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Oui, toutes les personnes qui terminent le cours recevront un diplôme.
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En raison du très grand intérêt suscité par ce cours, aucune réservation ne peut être faite. La règle du premier arrivé, premier servi s'applique. Vous êtes automatiquement inscrit lorsque vous effectuez le paiement en ligne.