Nauczanie asynchroniczne to rodzaj nauczania na odległość, który pozwala uczniom/studentom uczyć się we własnym tempie. Podejście to stało się coraz bardziej popularne w ostatnich latach, ponieważ postęp technologiczny ułatwił naukę online.
Jeśli jesteś nauczycielem, który myśli o włączeniu nauczania asynchronicznego do swojej klasy, ten przewodnik pokaże Ci, jak to zrobić. Nauczanie w formacie asynchronicznym wymaga innego podejścia niż tradycyjne nauczanie twarzą w twarz. Jednak przy odrobinie planowania i kreatywności można zaprojektować angażujące i skuteczne lekcje asynchroniczne, które dotrą do wszystkich uczniów.
3 zasady skutecznego szkolenia asynchronicznego
Podczas projektowania lekcji asynchronicznych należy pamiętać o trzech kluczowych zasadach: Zaangażowanie, informacja zwrotna oraz elastyczność.
Zaangażuj sięAsynchroniczne nauczanie powinno być zaprojektowane tak, aby uczniowie byli zaangażowani w temat i materiał. Można to osiągnąć na kilka sposobów, na przykład poprzez zapewnienie możliwości dyskusji, interakcji z treściami multimedialnymi i zajęć praktycznych.
Informacje zwrotneWażne jest, aby przekazywać uczniom/studentom informacje zwrotne w odpowiednim czasie, aby mogli ocenić swoje zrozumienie materiału i odpowiednio dostosować swoje nawyki związane z nauką. W środowisku asynchronicznym można to zrobić za pomocą forów dyskusyjnych, grup WhatsApp, quizów i innych narzędzi oceny.
ElastycznośćJedną z zalet nauczania asynchronicznego jest to, że pozwala ono uczniom uczyć się we własnym tempie. Nie oznacza to jednak, że nie powinno być żadnej struktury lekcji. Uczniowie nadal powinni mieć terminy na wykonanie prac domowych i zadań, aby nie pozostawać w tyle.
Mając na uwadze te zasady, możesz zaprojektować lekcje, które będą zarówno angażujące, jak i skuteczne dla uczniów. W tym celu zalecamy LIVRESQ, która zawiera już tysiące lekcji opracowanych przez nauczycieli właśnie dla tego typu nauki (Znajdź lekcje w bibliotece publicznej).
Nauczanie asynchroniczne przynosi wiele korzyści zarówno nauczycielom, jak i uczniom. Jeśli rozważasz włączenie tego podejścia do swojej klasy, weź pod uwagę zaangażowanie, informacje zwrotne i elastyczność podczas projektowania lekcji. Przy odrobinie planowania i kreatywności można tworzyć lekcje asynchroniczne, które są zarówno angażujące, jak i skuteczne.
