Niedawno wdrożone w Rumunii za pośrednictwem platformy Livresq opracowanej przez lokalnego producenta oprogramowania edukacyjnego Ascendia, cyfrowe awatary edukacyjne wykorzystują technologię Microsoft i prowadzą uczniów przez kursy zaprojektowane przez samych nauczycieli, wnosząc nowy element do ich pracy.

Livresq jest w rzeczywistości narzędziem do tworzenia treści edukacyjnych, które umożliwia budowanie kursów w formacie cyfrowym (bez potrzeby programowania, grafiki lub umiejętności testowania). Asystenci edukacyjni (cyfrowe awatary edukacyjne) mogą być zintegrowani z tymi kursami, a technologia Text-to-Speech (TTS) na platformie Microsoft Azure automatycznie generuje ich głos (przekształca tekst w tych kursach na głos).

Taki awatar będzie zawsze generowany zgodnie z kursem, w którym ma być zintegrowany i może pełnić wiele ról, takich jak: generowanie pytań i informacji zwrotnych; dostarczanie wskazówek, podkreślanie istotnych elementów/informacji; generowanie podsumowań na końcu każdego rozdziału danego kursu e-learningowego lub może być narzędziem nawigacyjnym w ramach tego kursu itp.

"Metody nauczania i uczenia się stale ewoluują, szybko wprowadzając innowacje technologiczne. Cyfryzacja rumuńskiego systemu edukacji została przyspieszona przez pandemię i w tym kontekście staramy się zapewnić podmiotom w tym sektorze innowacyjne narzędzia ułatwiające przyswajanie informacji tak skutecznie, jak to tylko możliwe. Usługi zamiany tekstu na mowę wykorzystywane przez platformę Livresq są dostępne w Microsoft Azure w postaci interfejsów programistycznych, które można łatwo zintegrować z różnymi aplikacjami, przy czym część uczenia maszynowego (która jest trudna i zużywa zasoby obliczeniowe) jest zarządzana w całości przez platformę Azure. W ten sposób nauczyciele mogą tworzyć kursy, które następnie mogą udostępniać swoim uczniom i do których mają oni dostęp z dowolnego miejsca" - mówi Lucian Ungureanu, Cloud Business Group Lead, Microsoft Romania.

Dzięki Livresq - a co za tym idzie, dzięki cyfrowym awatarom edukacyjnym - nauczyciele mogą stworzyć dla swoich uczniów doświadczenie przypominające klasę, nawet jeśli sam proces uczenia się odbywa się online. Ponadto platforma posiada największą publiczną bibliotekę zasobów cyfrowych w kraju, która obejmuje ponad 8900 interaktywnych lekcji (łącznie), z których 2800 jest publicznych i oferowanych bezpłatnie przez tych, którzy je stworzyli, dzięki czemu zasoby te są dostępne dla wszystkich uczniów potrzebujących materiałów edukacyjnych.

Ponadto platforma posiada również funkcję raportowania, a wszystko, co uczeń robi podczas lekcji Livresq, jest przekazywane do platformy edukacyjnej (LMS). Funkcja raportowania ułatwia nauczycielom dostęp do przydatnych informacji na temat wyników i rentowności ich kursów - na przykład, ile osób uzyskało dostęp do konkretnego kursu i jakie wyniki każdy z nich uzyskał, lub które kursy były dostępne, a które nie.

Alex Mălureanu, współzałożyciel i CMO firmy Ascendia: "Zapewniliśmy i nadal zapewniamy nauczycielom szkolenia potrzebne do opracowania tych lekcji w formacie cyfrowym. Obecnie mamy 17 600 nauczycieli w Rumunii i Republice Mołdawii tworzących interaktywne lekcje, co uważamy za bardzo ważne, ponieważ kilka lat temu nie można było nawet motywować istnienia platformy edukacyjnej do nauki. Livresq to narzędzie, za pomocą którego można tworzyć odpowiednie interaktywności, można mieć postacie prowadzące ucznia / studenta przez całą zawartość. Mając to wszystko na uwadze, skupiamy się nie tylko na interaktywności, ale także na wynikach".

Platforma Livresq jest również wykorzystywana przez firmy do tworzenia konkretnych kursów zgodnie z ich potrzebami, które mogą następnie udostępniać swoim pracownikom.

Około 100 firm w Rumunii i za granicą korzysta już z Livresq, a dołączają do nich różne organizacje pozarządowe i instytucje publiczne, w tym Ministerstwo Edukacji.

Microsoft i Ascendia chcą wspólnie przyczynić się do wypełnienia luki, z jaką borykają się społeczności w Rumunii, oraz ułatwić transformację cyfrową w edukacji, wspierając w ten sposób wzrost gospodarczy, innowacje i szkolenia zawodowe studentów i osób uczących się, a także rozwój obecnych pracowników, przyczyniając się tym samym do rozwoju społeczeństwa i gospodarki.